• 简体   /   繁体
基于体验式教学的小学数学“量感”培养策略探究-数学学习与研究2024年15期

基于体验式教学的小学数学“量感”培养策略探究

作者:周洁 字体:      

【摘要】《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)指出,数学教学应培养学生的核心素养,同时将小学阶段的数学核心素养细分为11项,其中“量感”素养是小学阶段核心素养的一个主要表现.学生的“量(试读)...

数学学习与研究

2024年第15期