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高中物理教学中“微元法”教学策略初探-数理天地(高中版)2024年16期

高中物理教学中“微元法”教学策略初探

作者:袁菊 字体:      

【摘要】微元法是一种基于物理学的研究方法,它将大物体分解为无穷小的微元,通过对每个微元的分析和推导,最终得出整个物体的性质和规律.在教学中,微元法需要学生具备一定的数学基础和逻辑思维能力.它不仅是简单地(试读)...

数理天地(高中版)

2024年第16期