摘 要：随着数字技术在教学领域的应用日益广泛，对教师整合技术的教学法知识（TPACK）提出了新的挑战。为了解教师在教学过程中整合技术的过程性变化，以有效提高教师的TPACK水平：首先，该研究系统梳理了TPACK接受水（试读）...
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