每每应邀去各地作专家报告，我都格外珍惜与受众的交流机会，尤其爱听受众不经意间所讲的故事与经历，这不仅可以丰富我的教育认知，而且可以让我近距离地触摸跃动的教育脉搏。之于我，这无异于见缝插针的“田野调查”（试读）...
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