【摘 要】 略读课文的教学，要结合学生学过的知识和方法，让学生通过整体感知、联想想象，感受文学语言形象生动的独特魅力。教学诗歌《听听，秋的声音》时，教师应着重引导学生有感情地朗读，领悟诗歌表达的精妙，体（试读）...
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