【摘要】本文从结合教学实际，开展恰当活动；采取多种方法，提高探究能力；转变评价方法，落实以评促学三个方面出发，对新课标理念下初中语文跨学科学习活动设计策略展开探究，旨在更好地发挥学习任务群的作用，高效（试读）...
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