摘 要：文章探讨了小学语文低年段读写结合的趣味写话教学模式的实践。通过强化语言输出和表达能力，帮助学生树立写作意识并奠定写作基础。教学策略包括基于现实生活培养说写兴趣，重视阅读活动夯实语言基础，借（试读）...
登录
