虽然读懂数学问题通常不是困难的事儿,但是,阅读理解不过关,数学成绩肯定难以提升。一般而言,年级越低,阅读理解能力和数学成绩的正相关性越强。
先来看这样一道题:
一天下午,一个男孩和他的妹妹在街上散步时遇(试读)...