摘 要 一个好的在线课程，不仅要有好的教学内容，还要与好的呈现形式相匹配，相得益彰，提升学习效果。对在线课程内容与呈现形式的匹配，从技术视角开展的研究成果较多，而本研究则力求运用双边匹配理论，从类型匹配（试读）...
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