摘 要：本文聚焦在小学教育阶段阅读课程中信息概括能力的培养。通过对当前小学阅读教学现状的分析，揭示出学生在获取、处理和概括信息方面存在的普遍问题。并从教育实践角度出发，提出了具体的教学策略。
关键词：阅（试读）...
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