摘 要：小学数学“图形与几何”领域的课程内容主要集中在“图形的认识”主题下。根据课标定位和要求，结合内容特征以及小学生学习规律，“图形的认识”教学可以遵循如下基本路径：在生活经验中寻找图形的原型，在动手（试读）...
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