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善用辅助性学习资源,激活语文教学课堂-教育家2024年38期

善用辅助性学习资源,激活语文教学课堂

作者:程如 字体:      

部编版初中语文教材的教读课文,配有“插图”“预习”“积累拓展”等辅助性学习资源,既辅助教师理解编者意图,有效开展课堂教学,又引导学生自主学习、主动积累和积极探究,实现教学相长。深入教材,善用辅助性学习(试读)...

教育家

2024年第38期