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“共建·共享·共生”以校本教研撬动学校教育高质量发展-教育家2024年27期

“共建·共享·共生”以校本教研撬动学校教育高质量发展

作者:赖海燕 莫璇 王从从 字体:      

校本教研是促进学校高质量发展的坚实基础。深圳市宝安中学(集团)初中部作为广东省初中校本教研基地,秉持“以研促教、教研兴校”理念,探索构建了“共建·共享·共生”的校本教研机制,进而促进了学校课程建设、教(试读)...

教育家

2024年第27期