20世纪80年代，我国逐渐开始了对幼儿园的质量评估工作，其间涌现出一批优质园所，引领了学前教育发展的方向。与此同时，不到半个世纪走下来，评级评优中累积的问题也愈发凸显。评级不该是一场“戴着镣铐的舞蹈”，究（试读）...
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