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应用“认知修订”模型,让审辨思维向高阶漫溯-教育家2024年09期

应用“认知修订”模型,让审辨思维向高阶漫溯

作者:万川 字体:      

小学中段是学生自信心形成的关键时期。在“平行四边形的认识”一课中,由于学生首次尝试通过定义的方式来理解概念,他们在如何用数学语言进行完整且规范的表达方面容易遇到困难,对于平行四边形涉及的概念本质也存在(试读)...

教育家

2024年第09期