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借审美创造“三素二朗”之力,赏古诗词之美-小学语文教学·人物2024年09期

借审美创造“三素二朗”之力,赏古诗词之美

作者:苏万英 字体:      

2022年版课标核心素养中提出的审美创造,是指“学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵养高雅情趣,具备健康的(试读)...

小学语文教学·人物

2024年第09期