【摘 要】为有效改变教师凭借经验批改主观题，无法以评促教、以评促学的现状，有必要“研制标准，让作业评分科学化；依托技术，让作业评改可视化；以生为本，让作业设计精准化”，探索技术赋能小学语文主（试读）...
登录
