【摘 要】针对教师在听说课的口语情境设计、语篇分析和课堂实践方面存在的问题，可以从语域理论进行思考。语域指的是与某一情境组成的语场、语旨、语式有关的语义集合。其中，语场、语旨、语式分别指伴随（试读）...
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