统编高中历史教科书插图栏目蕴含着极高的教学价值，是优质的教学资源。中学历史教师宜引导学生学会在通读中分门别类，在精读中追根溯源，在链读中纵横勾连，在拓读中推陈出新，以顺应读图时代的诉求，切实发掘插图栏（试读）...
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