高中时期仍处于品性的可塑造期，受各种因素影响，一些个性化甚至消极性问题“潜滋暗长”或“突如其来”，让老师们“防不胜防”“措手不及”。严肃纪律是常见的解决手段，但有时也因强调“管制”而显得疏于人情，以致（试读）...
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