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实证式教育写作:提升中小学教师教育研究的品质 -江西教育B2024年06期

实证式教育写作:提升中小学教师教育研究的品质

作者:林高明 字体:      

教育写作是促进教师专业成长的重要路径之一。中小学教师教育写作的现状不如人意,大量的教育写作仅停留在经验总结层面。“实证”蕴含着实践证明、实验证明等意思。实证式教育写作指的是为解决教育教学问题、探求教育(试读)...

江西教育B

2024年第06期