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基于生活经验,在“儿童化”情境中理解意义-江西教育B2024年03期

基于生活经验,在“儿童化”情境中理解意义

作者:柯晓莉 字体:      

“认识三角形”是苏教版教材小学数学四年级下册的教学内容,主要是使学生联系已有知识和经验,通过观察、操作、测量等具体活动,认识三角形的基本特征,知道三角形的高与底的含义,初步了解三角形的概念。学生在低年(试读)...

江西教育B

2024年第03期