【关键词】积极归因；绘画表达；心理辅导课；教学设计
【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）96-0066-03
【作者简介】肖婕，南京市第十二初级中学（南京，210011）教师，高（试读）...
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