【摘 要】新课标将审美感知列于核心素养内涵首位，既彰显它对于课程目标和内容体系的引领价值，又表明它在艺术素质发展中的奠基意义。培养审美感知能力，必须落足于音乐知技教学。音乐知技教学应从乐音始。乐音变形审（试读）...
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