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基于主题意义探究的初中英语阅读教学策略-江苏教育·中学教学版2024年01期

基于主题意义探究的初中英语阅读教学策略

作者:丁红礼 字体:      

【摘 要】基于主题意义探究的阅读教学是落实深度学习、发展学生核心素养的关键。阅读教学中,教师可以从四个层面引导学生探究主题意义:激活图式,建立潜在意义联结;梳理信息,建构语篇知识结构;挖掘内涵,探索语篇(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第01期