【摘 要】在道德与法治课堂中，教师经常借助活动促进学生的品德发展，同时实现自身的专业发展，因此活动教学是教师专业发展的可能路径。针对活动教学过程中目标淡化、内容泛化、效果虚化等问题，教师可基于学生实际情（试读）...
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