摘要：为探索感知班主任情感支持与高一寄宿生学习投入之间的关系，以及学业情绪在两者间的中介作用，采用中学生感知教师情感支持量表、学习投入量表和青少年学业情绪量表，对江苏省三所寄宿制高中的561名高一寄宿生进（试读）...
登录
