关键词：情绪干预；叙事疗法；绘画表达；初中生
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）03-0041-04
【活动背景】
初中生的情绪还不够稳定，表现出“两极化”的特点，而且容易陷入消极心境中。（试读）...
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