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基于知识—能力—素养的生物分离工程课程教学改革与实践-中国教育技术装备2024年13期

基于知识—能力—素养的生物分离工程课程教学改革与实践

作者:梅余霞 何进 胡涌刚 字体:      

摘  要  作为生物工程专业核心课程的生物分离工程,其教学存在较大的挑战性,在传授经典技术体系的同时,不断追踪前沿进展并培养实践能力是教学的关键。基于生物工程教学大纲,围绕以生为本的教学宗旨,引(试读)...

中国教育技术装备

2024年第13期