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以师生共读共写优化农村初中语文教学的策略-黑河教育2022年03期

以师生共读共写优化农村初中语文教学的策略

作者:张艳红 字体:      

[摘 要]朱永新教授曾经说过:“如果没有教师自身的榜样激励,很难让孩子真正热爱读书、热爱写作。”这句话充分显示了教师在学生学习过程中的引导力量和榜样作用,由此可见,师生共读共写是一个心灵的窗口、灵魂的寓(试读)...

黑河教育

2022年第03期