基于整体观的单元起始课教学要突出知识的结构性和系统性，帮助学生构建整个单元的“导览图”，明晰单元学习框架和研究路径，强化单元新知与已有认知的内在关联。正比例函数是学生在初步认识函数概念的基础上学习的最（试读）...
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