【摘要】由于初中生正处于心理和生理发育的成长期，受认知差异、人格差异以及性别差异的影响，极易出现不同形式和程度的课堂问题行为，进而影响学生的学习效果和身心健康发展。因此，教师应该通过构建课堂问题行为理（试读）...
登录
