摘 要：基于高校“双一流”建设的大背景，挖掘环境类专业课程中多种思政要素，提出以生态文明教育为载体，辅以思政教育特色的环境类专业教学内容框架，构建环境类专业核心及主干课程的课程思政融入点，并从“知（试读）...
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