形成知识的迁移是学生学习能力的重要体现。我发现学生对椭圆的几何关系这一知识点的理解不够深入，未实现新知识、新技能的迁移。于是，根据椭圆的第一定义，我设计制作了一款可变离心率的椭圆绘图仪，以期在教学中起（试读）...
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