在中小学英语教学领域，评价体系的改革一直被寄予厚望，大家尤其希望通过评价改革的反拨效应来推动教学质量的提升并促进学生学习效果的增强。然而，现有的探索多聚焦于题型的更新与优化，即便评价本身的内容或评价所（试读）...
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