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科教融合理念下学科交叉课程的探索式教学模式研究-大学教育2024年03期

科教融合理念下学科交叉课程的探索式教学模式研究

作者:李瑞莹 黄宁 字体:      

[摘 要]基于网络及其故障的复杂性、相关研究的前沿性和交叉性,以及生源专业多样性的问题,网络可靠性课程教学团队围绕科教融合的课程建设理念,设计了一套完整的教学目标、教学内容和教学方法,使学生通过探索式学(试读)...

大学教育

2024年第03期