中国高等教育发展70多年来，由20世纪50年代单一的“教书育人”发展为“三全育人”，再到“五育并举”，为了更好实现育人目标，高校构建了以课程、科研、实践、管理、组织、服务、文化、网络、心理和资助育人为主要内（试读）...
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