摘 要：文章探讨了工程教育与美育的融合教学，以微情景剧为载体，通过课堂教育主渠道，将学科专业知识和美学元素相融合，寓教于乐，培养大学生的形象思维、发散思维和跳跃思维，突破常规的界限，以超常规甚至反（试读）...
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