[摘 要] 激发乡村学校科学教师专业发展内生动力是提升乡村学校科学教育质量的关键。针对乡村学校科学教师群体呈现出专业发展内生动力不足的问题，文章采用混合研究方法构建乡村学校科学教师专业发展内（试读）...
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