• 简体   /   繁体
数字化时代高职学前教育音乐课程混合式教学研究-当代音乐2024年05期

数字化时代高职学前教育音乐课程混合式教学研究

作者:关云珠 字体:      

[摘 要] 线上线下混合式教学模式具有自主性、信息化的特点,可以突破传统音乐教学的限制,推动高职音乐教学向数字化转型,提升高职音乐教学效果。本文探讨了混合式教学模式在高职学前教育音乐课程教学中的应用,先(试读)...

当代音乐

2024年第05期