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高校混合学习环境下数字支持对学生自我调节学习的影响机制研究-北京教育·高教版2024年11期

高校混合学习环境下数字支持对学生自我调节学习的影响机制研究

作者:崔文成 傅淳华 字体:      

摘 要:混合学习环境打破了传统教育中时间和空间的限制,学生可以根据自身的情况选择学习的时间和地点,这要求学生具备更高水平的自主调节学习能力,特别是对于身处高等教育阶段的学生而言,这种能力更是关系到他们的(试读)...

北京教育·高教版

2024年第11期