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本刊视点 | 践行教育家精神，书写大国良师答卷
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特别策划 | 一技在手 一生无忧
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高教专论 | “双高”建设背景下“标准引领、自主开放”教学督导体系的构建
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高教专论 | 全国行业产教融合共同体的发展现状及策略建议
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高教专论 | 高职院校课程思政评价标准的实践研究
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高教专论 | 基于红色通信史教育的新时代高职院校党史教育工作路径创新研究
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高教专论 | 广东省高水平人才建设的路径研究
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高教专论 | 基于职业素质培养的高校就业指导体系研究
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高教专论 | 大中小学思政课一体化在乡村振兴中的服务策略探索
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高教专论 | 生态文明思想引领下环保职教专业课程思政教学研究
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高教专论 | 高职“五融合”党建模式探索与实践
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高教专论 | 高职院校基层党支部高质量党建的路径探索
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高教专论 | 粤港澳大湾区青年价值观教育概述
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高教专论 | 基于实证分析下的高职课堂混合式教学支架建构
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高教专论 | 室内设计专业在工学一体化教学中的实践应用
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高教专论 | 全面深化改革开放背景下的文化自信建立之研究
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高教专论 | 劳动教育与思政教育融合推进的路径研究
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高教专论 | 五立五破不拘一格育人 美育为魂文化为根筑梦
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高教专论 | 论高职院校美育工作的现状及具体路径
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高教专论 | 面向“微信小程序设计”混合式教学的实践与研究
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高教专论 | 以新媒体推进民办高校党建与思想政治工作高质量发展
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职教方略 | 中职学校职业生涯规划教育路径探究
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专业建设 | 产教融合背景下的幼儿保育专业建设实践探索
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课程思政 | 优秀服装产业文化工匠精神融入新生入学专业教育课程思政
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课程思政 | 摩挲育人之道，浇灌德技之馨
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课程思政 | 中职传感器技术及应用课程渗透思政教育的探索与实践
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课程思政 | 课程思政视域下的中职数学等比数列教学设计探究
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师资队伍 | ChatGPT背景下教师专业发展的机遇与挑战
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德育研究 | 论班主任的“在乎”与德育工作的关系
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人才培养 | 名师引领、校企共建，“三递进四提升五结合”育人模式的实践研究
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实习实训 | 中职“岗课赛证”融通实训教学模式实践探究
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产教融合 | 中职教育商务英语专业产教融合路径探析
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劳动教育 | 中职“三维两阶”劳动教育的开展策略探析
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就业指导 | 中医养生保健专业群学生就业的大数据分析以及前景展望
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教学教法 | 中华优秀传统文化融入技校语文教学路径探究
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教学教法 | 中职语文整本书阅读教学的实践研究
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教学教法 | 职业美育融入中职英语听说课的教学设计研究
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教学教法 | CSMS助力教师构建中职数学高效课堂的案例研究
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教学教法 | 支架式教学在发展中职生英语核心素养中的实践研究
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教学教法 | 创新创业视角下中职计算机专业课程教学设计
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教学教法 | 人工智能技术在中职计算机专业教学中的应用
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教学教法 | “1+X”证书制度下构建“课证融通”的中职计算机实践教学体系研究
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教学教法 | “岗课赛证”融通背景下中职会计课程教学探究
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教学教法 | 中职学校商贸类非会计专业基础会计教学模式探究
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教学教法 | 信息技术与中职室内设计教学深度融合的探索
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教学教法 | 利用人工智能语言模型实现“沟通技巧”教学及评价的突破
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教学教法 | “导师学长制”在中职康复技术专业实践教学模式的应用研究
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C | 《广东教育》（职教）杂志理事会
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