全部分类/
教育教学/
师道（人文）

师道（人文）

2024年01期

《师道》于2002年改版，是一本承载为师者智慧和情感的读物。她坚守教师的道德良心，给奋然前行的中国教师补铁、补钙、补血…… 她直面中国教育现实，关注教师生存发展，荟萃素质教育精华，弘扬校园人文情怀，深受中国一线教师的钟爱。

扫码免费借阅

开卷视点 | 一间课室不应被恐惧攫住

开卷视点 | 一间课室不应被恐惧攫住

“恐惧”的字眼时常与“控制”一起，出现在教育的相关论述中。有不少教育名著，不惜篇幅描述以恐惧控制学生和教学的可怕情形，每每读来，令人心有余悸。恐惧的飓风只能让心灵变得寸草不生；以威胁、恫吓驱赶学生虽立刻见效，但恐惧的羊圈对人真正的成长益处寥寥等等，这些似乎都是公认的真理。但是恐惧的喷雾瓶仍然持握在很多教师的手中，一不小心就成为讲台之上最趁手的“工具”。约翰·洛克在《教育漫话》中说道：“你不能在一颗
特别策划 | 十年·安放

特别策划 | 十年·安放

一不知道是不是因为工作时间的问题，我常常会在凌晨六点左右醒来，那时的世界是那么静，窗外的天色是混沌中的半明半暗，隐约的车声人声蕴含其中。此时，总觉得躺在床上的我也是一缕天色，人生的某个时刻是那么孤独和恍惚，不知存在，不晓得失。十余年前，我还在一个偏僻的乡村安静地生活，教书。我曾经在那里生活了好多年，并且准备继续生活下去。一个偶然的机会，我和妻子决定离开家乡，外出闯荡。那年冬天，我陪着妻子走
特别策划 | 于中年山坳里重拾松弛感

特别策划 | 于中年山坳里重拾松弛感

岁月之河悠悠荡荡，一不留神发觉自己已站在了不惑之年的门槛上。如同一个不肯长大的孩童，我彷徨不安，迟迟不肯踏进中年的大门。害怕跨过了这扇门，会变得茫然不知所措。是该沉下心来，努力坚守成为山坳人家？还是一鼓作气，把山坳当作新的起点，奋起攀登，不到顶峰誓不罢休？两条路，有各自的风景，也有各自的艰辛。近两年，或许是因为职业发展经历了断崖式落差，我第一次在工作上感到力不从心。在完全没有心理准备的情况下，
特别策划 | 有意荣枯草，几腐几更生

特别策划 | 有意荣枯草，几腐几更生

我当然知道，向着往昔跋涉的笔，永远趟不过时间的河流。但我仍要记下我的十年，为了让那些岁月永志不忘。十年里，我痛失了年轻的理想，又找到了未来的方向。脚下生春草，高处是曙光，我看见教学路上山水长，明白了此心安处是吾乡。十七岁：照天肝胆是辛词一切都是可爱的，这是十七岁的我对中文系的第一感受。我记不清自己在何时选择了这一专业，仿佛是很久以前，又像是历时未远，总之这是一件很自然的事。很自然——就
特别策划 | 十年：遭遇“狙击”的“双减”尝试

特别策划 | 十年：遭遇“狙击”的“双减”尝试

在共和国教育的恢弘史册上，2021年7月24日无疑是一个值得铭记、值得书写的重要节点，就是在那一天，新华社授权全文发布了中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确通过“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”（简称“双减”）这样一条相对明晰的路径，来实现“切实提升学校育人水平”的价值追求。在那个炎炎烈日普普通通的日子里，当我从长期订
特别策划 | 十年读书，为人生的成长

特别策划 | 十年读书，为人生的成长

《攀登尼采》一书中有这样一段话——在尼采30岁出头的时候，他建议道：“让年轻的灵魂带着这样的问题回顾自己的生命历程，迄今为止你真正爱过什么，是什么使你的灵魂飞翔？”归根结底，这才是最该问的问题。 2007年，我工作第十年，被评为区教坛新秀，成为学校师生公认的好老师。但在内心深处，我知道自己离真正的优秀还有很长一段距离，渴望有一种力量能让自己的灵魂自由飞翔。下一个十年该怎么走呢？一特级教师
特别策划 | 十年洋场风云际会

特别策划 | 十年洋场风云际会

2013-2023年，我在上海生活、工作。记得那年的10月10号，我从福建师大来华东师大报到，和妻子开玩笑：“十年前我来这里朝圣，十年后我在这里教书。”就像1997年的国庆节我们去天安门看升旗，2007年秋天我去北师大读博士。回望最好以十年为一个跨度，因为能够清晰地看到人生发展的轨迹，如果是三五年，可能会看不出什么变化。计划最好只设三五年，因为有很多的机会去调整，如果以几个月或一年为限，会让人焦虑
特别策划 | 十年：我与桥头村那片稻田的缘分

特别策划 | 十年：我与桥头村那片稻田的缘分

到现在，我还时常会记想这样一幅画面：在早春二月的清寒中，桥头村大片稻田育秧之前，村民郑章国赤足踏在泥泞的水田里，双手抄在冷水中，把泥水的断根草茎捞出来，奋力扔上田埂，为即将开始的水稻播种做最后的准备。他全然不像是浸在冰冷的泥水中，他弯腰摸索的动作，更像是在拥抱一个稚嫩的孩子。抬头时，村头的老木棉树已经开始绽出艳红的花瓣来。片片如镜的水田里倒映出木棉、紫荆、凤凰树、老房子、新别墅以及连绵起伏的五桂山
特别策划 | 十年回望·每一个终点都是新的起点

特别策划 | 十年回望·每一个终点都是新的起点

白驹过隙，转眼又一个人生十年匆匆而过，又一个职业生涯的十年画上了省略号——是的，是省略号，不是句号，时光漫溯，教育人生的行程里，每一个终点都是新的起点。教育立足于当下，面向的却应该是新时代，是儿童的、社会的、国家的和世界的未来。身为一名行走在教育现场的教师，把自身专业探索和发展的每一个终点作为新的起点，才能坦然面对和学生共同成长的每一天。用“十年”这样一个时间概念来讨论人生和理想，讨论职业
成长印迹 | 书与我

成长印迹 | 书与我

读书的经历由来已久，无数次分分合合、走走停停。眼见一批批稚嫩的手牵起与书的崭新故事，无限感慨…… 幼时，书是大人的专利。在不解字义的稚童看来，择出一本爱书，端详凝眸，摩挲书卷，浑身笼罩灵光，正是成人的无上特权。为听取书上的奇妙事件，我就此无数次踏上不回头的旅程。扑棱着暖热的身体，雏鸟般一路啁啾，从被窝的这头钻入，穿梭进温暖的“隧道”，眨眼工夫就扑腾着将自己摔进早乐呵等待的彼岸——父亲的臂膀中
民间声音 | 别把带孩子去派出所“自首”当成育儿经

民间声音 | 别把带孩子去派出所“自首”当成育儿经

乐山市沐川县公安局沐溪派出所值班室近日来了一位特殊的“投案”人——一名11岁的小学生。这位小学生表示，自己好几次悄悄拿了家里的钱买东西，现在来投案“自首”。得知事情的来龙去脉后，民警对小朋友进行了法制教育，让他明白盗窃是违法犯罪的行为，做错了事就需要承担相应的后果。（11月29日《成都商报》）近年来，被父母“送进派出所”“自首”的孩子不在少数。2020年，浙江温岭一个5岁的小女孩，因为把其他小
民间声音 | “每天1节体育课”，保量还要保质

民间声音 | “每天1节体育课”，保量还要保质

记者从深圳市教育局获悉，《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》（以下简称《实施意见》）日前正式印发，《实施意见》提出了全面加强和改进深圳学校体育工作的系列举措。其中，义务教育阶段学校每天开设1节体育课，高中（含中职）学校每周开设3节体育课，中小学每天大课间体育活动不少于30分钟。《实施意见》自2024年1月1日起施行，有效期5年。（12月5日《深圳特区报》）在很长时间内，体育教育并没受到应
民间声音 | “不带病上课上学”是一种进步

民间声音 | “不带病上课上学”是一种进步

近日，教育部印发《关于做好冬季学校流行性疾病防控工作的通知》。其中重点强调：①指导有发热、咳嗽等症状的师生做好防护、及时就诊、规范治疗、科学用药，不带病上课上学。②对学生患病期间的作业可不做硬性要求。③重点落实中小学校、幼儿园晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度。（12月5日中国经济网）在网上不时看到有人“带病坚持工作”的“事迹”。如某位先进典型“带病坚持工作”或 “积劳成
新论视窗 | 以沉默的视角看教育

新论视窗 | 以沉默的视角看教育

“长期以来，教师对于课堂上的沉默有着狭隘的理解，那些面向全班大声说话的学生被认为是参与者，而那些保持沉默的学生则不会被认为是参与者。”美国学者凯瑟琳·舒尔茨博士在《课堂参与：沉默与喧哗》一书中“探讨了理解沉默的若干视角，总结了沉默的各种形式和功能，认为教师应该正确对待课堂上沉默的学生，学会解读观察学生的沉默，把他们的沉默视为一条线索去了解如何给学生参与提供更多可能”。该书除了为我们理解课堂沉默提供
新论视窗 | “无生上课”当慎行

新论视窗 | “无生上课”当慎行

“无生上课”有着规模小、时间短、节奏快、容量大、教师参与性强等特点，近年来，在很多地方的教师招聘、选调、基本功大赛、教学能力测试中有着较为广泛的应用，甚至一些地区两年一度的学科评优课也选择了这种简易的模式进行。作为参与过这种“无生教学”赛课的评委，笔者一直在思考，这样的评优课模式能否真正公平、公正地体现教师的教学实战能力和业务素养？能否全面地体现教师驾驭课堂的能力？课堂教学呼唤教师的实践智慧，
新论视窗 | 做“课堂研究室”的首席研究员

新论视窗 | 做“课堂研究室”的首席研究员

一这是一个普通的课例，对我却有特殊的意义。苏教版三上教材《练习一》中有一则《省份简称歌》：省份简称歌辽吉黑蒙冀晋陕宁鲁皖苏浙渝沪津京豫鄂湘赣台闽滇琼川黔粤桂甘新藏青港澳回归举国欢庆对学生来说难点在于：简称与省份名称怎样一一对应，如何熟读成诵，在这首简单的省份歌后面读出更加丰富的内涵？我发现苏教版品德与社会第10课《我的家乡在哪里》
边教边悟 | 课堂，生命中的重要水滴

边教边悟 | 课堂，生命中的重要水滴

工作十几年来，已上几千堂课，也听了很多课，我对这些课堂大体有什么印象呢？这些课堂中有老师对知识的讲解、学生的问答、小组的讨论，还有班级突发事件的处理。在我们的课堂里面，有让人满意的思维一直和自己同频的“优秀生”，也有让人苦恼的扰乱课堂纪律的“问题生”，还有看似专注实则思绪飘飞的“中等生” ……正是这一切构成了我上了这么多年的课堂印象，和很多老师一样感觉平常。再回想自己的学生时代，记忆中的课堂是什么
边教边悟 | 艺术性与思想性的融合

边教边悟 | 艺术性与思想性的融合

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”）提出，语言文字及作品是重要的审美对象，语言学习与运用也是培养审美能力和提升审美品位的重要途径。如何引导学生感受中华优秀传统文化中的语言文字之美，感悟经典作品的思想内涵和艺术价值，是一线教师应认真思考和努力实践的课题。读而后思，思而有变，我尝试从艺术性与思想性相融合的角度来引导学生解读文本，从中受到美的熏陶，丰富精神世界。一、设计理念
读到之处 | 异域参照：杜甫《对雪》的英译及回译

读到之处 | 异域参照：杜甫《对雪》的英译及回译

20世纪初，正当中国如火如荼地学习西方文化时，在欧洲和美国也有一批文化界人士在积极地引进中国文化。庞德、维特·宾纳和亚瑟·韦利等人翻译了《诗经》《论语》《大学》《中庸》《老子》《唐诗三百首》等中国古代经典。其中，庞德翻译的中国古典诗歌选集《神州集》影响极大，直接开启了美国现代诗人学习中国古典诗歌的步伐，从此，“每当美国诗人试图松动英国-欧洲文化传统的束缚，摆脱学院派保守主义的压力，他们就需要中国古
蓄能以航 | 积以涓滴，皆可成流

蓄能以航 | 积以涓滴，皆可成流

“青年教师”这个称呼，让我想到了曾经的自己，想到了我开始的十年。叶圣陶先生谈为师之道，强调“肯负责，有本钱”。“肯负责”是师德修养，而所谓“有本钱”，则是指有厚实的业务功底。青年教师开始的十年就是“打底子”“攒本钱”的十年。 “打底子”自然需要多读书。海德格尔曾说，“教师必须能够比他的学生更可教。”王尚文认为，所谓“更可教”就是教师的那个圆比学生的那个圆更大，圆周外面的世界也更大，他的未知比学生
蓄能以航 | 走一步，再走一步

蓄能以航 | 走一步，再走一步

美国作家莫顿·亨特在《悬崖上的一课》中写道：“我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标……我都能够轻松应对……容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标……”《走一步，再走一步》原名《悬崖上的一课》，也是我第一次在全区做公开展示的一节中小衔接的课例，“走一步，再走一步”这句话也成了我专业成长的动力。我从大学毕业到走上教育之路，将人生定格于“三尺讲
苦乐杏坛 | 唯愿同事无间温暖相伴

苦乐杏坛 | 唯愿同事无间温暖相伴

“很幸运自己的两年支教生涯在头小这么温暖的集体，很开心曾与大家一起共事，在这里的所有时光我都会铭记于心。山水有相逢，后会亦有期，我们江湖再见。” 这是同事小唐发在学校工作群里的一段文字。小唐来我校支教两年，转眼就要结束了。临别前，她非常用心地给每个同事送了一份小礼物——一盆绿植，还特地跑到我的办公室，和我畅谈了一番。她坦言，两年的支教，她觉得很快乐，因为大家对她都很友好，她生活在一个温暖的集体中
苦乐杏坛 | 妈妈，为什么你不愿意承认我是一个『差生』？

苦乐杏坛 | 妈妈，为什么你不愿意承认我是一个『差生』？

学期末到了，班主任们要开始填写“后进生”转化表。过往，一拿到这个表我马上就可以写下几个学生的名字，因为成绩差的就是后进生。而今天，看着这个表和班级的花名册，我犹豫了。因为我一个名字都不想写上去，我不愿意承认他们中的任何一个是“后进生”，我更不愿让他们发现原来自己在班主任眼中是一个“差生”。这样的改变源于一个幼儿园的故事。瞅瞅是一个留着齐刘海西瓜头的小女孩。最近幼儿园的老师带他们精
苦乐杏坛 | 搬家

苦乐杏坛 | 搬家

从小到大，每隔十几年就要搬一次家，而每搬一次家，都要丢掉一些不重要的东西。儿子今年上初中，到了可以和我们一起做决定的年龄了。家中日用品什么的，我和儿子没有发言权，需要遵照妻子的指挥；家里的书有点多，也必须有所取舍才行，我和儿子当仁不让地把这个权利争取到手。我们把书从书柜里、地台里取出来，然后席地而坐，一本一本地挑选，顺便回忆一下当时阅读的感受。有些书需要装进箱子里随我们搬往新家，另一些则要堆在墙角
家事琐忆 | 那一味熟悉的葱香

家事琐忆 | 那一味熟悉的葱香

早晨，绿树浓阴里，我刚拐进一条小巷，一缕诱人的葱香便扑面而来。那定是刚出锅的热汤面或是生滚粥，撒上了一把切得细碎的鲜嫩葱花。热气氤氲中，这平易近人的葱香想必慰藉了不少上班族的身心吧。就连我这骑车的路人，都忍不住沉醉在这亲切熟悉的香气里，全身舒坦。葱是老百姓餐桌上的家常调味品，无论贫穷或富有，山珍海味抑或粗茶淡饭，都少不了这一抹清鲜的味道。这也许是刻在中国人骨子里的喜好，哪怕是远离故土的海
学校巡礼 | 立德树人，打造高质量发展的南实范式

学校巡礼 | 立德树人，打造高质量发展的南实范式

1932年，珠江之畔、南海之滨，当时宝安县一群乡贤在目睹国家的风雨飘摇、饱受屈辱之后，秉持“教育兴邦”的理想，借用宝安县的郑家祠堂，创建了十约小学，一颗文化的种子从此开始萌发、生长。 2022年，深圳市南山实验教育集团（以下简称“南实集团”）迎来90年校庆华诞，历经90年峥嵘岁月，筚路蓝缕，春华秋实，当初乡村祠堂中三桌两椅的十约小学已经成长为屹立于全国经济强区的一流教育集团，覆盖小、初、高三个学
学校巡礼 | 说法·数字

学校巡礼 | 说法·数字

我还可以非常真实地，用当年很幼稚的眼光、目光观察世界、思考世界，思考人生和生命，并表达出来。如果说有什么不同，只是当年我 18 岁，现在我 69 岁了，也许思想深刻了一点，见识多了一点，读书更多了一点。 ——语出赵丽宏，摘自傅小平《赵丽宏：读书和写作并不是通向结论，更在于敞开过程》，《文学报》，2021-07-15 我们每个人都要力求准确使用汉字并且享受它们，汉字的组合会产生非常美妙的效果，
百家看点 | 每月书影

百家看点 | 每月书影

20世纪30年代的中国文坛曾有过“小品文热”，并因此引发了一场论战，鲁迅、林语堂、郁达夫、施蛰存、阿英等名家均卷入其中，成为当年的文化事件。施蛰存的这本《晚明二十家小品》，便是在此背景下编选的，1935年上海光明书局初版，2023年9月由上海人民出版社再版。 “小品”二字来源于佛经节文，至晚明才被用来称呼某一类作品，包括序、记、跋、尺牍、辞赋、小说等。之所以说“小”，乃因其与经时济世的“高文大册
百家看点 | 流行语·小作文

百家看点 | 流行语·小作文

“小作文”起源于考试中的简短写作，与大作文对应，侧重考核实用性写作的能力。“小作文”以篇幅短小得名，后来却出人意料地逐渐变得威力无比。随着一个个“小作文”“爆款”的出现，人们吃惊地发现“小作文”不“小”，其体量虽小巧却动辄“风生水起”。“小作文”经历多次“出圈”，首先是以超过单句或少量句子的长度以及用心的抒情赢得网友的青睐。这一次的引人注目，是因为一扫社交平台的留言在内容上的苍白和虚浮，使人意识到
百家看点 | 心理学名人小辑

百家看点 | 心理学名人小辑

让·皮亚杰（Jean Piaget，1896-1980年）是瑞士心理学家，提出了发生认识论，创立日内瓦学派。他通过儿童心理学把生物学与认识论、逻辑学沟通结合起来，从而将传统的认识论改造成为一门实证的实验科学。主要著作有《教育科学与儿童心理学》《发生认识论原理》《结构主义》《儿童逻辑思维的早期形成》等。日内瓦学派（Geneva School）是当代儿童心理学和发展心理学中的主要派别，又称皮亚
百家看点 | 小品拾录

百家看点 | 小品拾录

发白齿摇矣，犹把一寸毛锥，走数千里道。营营一冷坑上，此与老牯踉跄以耕，拽掣不动，而泪渍肩疮者何异。噫，可悲也！每至菱笋侯，必兀坐神驰，而尤摇摇者，策之之所也。厨书幸为好收藏，归而尚健，当与吾子读之也。 ——[明]徐渭《与马策之》小饮周叔明第，雨霰纷集，默念畴昔，此时便着屐登山去也。归拥牛衣，寒灯无焰，展转久之，乃遂酣卧。远鸡乱啼，纸窗如昼，启扉谛视，则雪深半尺矣。昨岁孺和卧病，予亦倦游，窗外
百家看点 | 刊林撷思

百家看点 | 刊林撷思

黄景仁诗以独特的风格和意象在清代诗坛中独树一帜，取得了较高成就，在时人和后世中有较高声誉。包世臣称其为“乾隆六十年间，论诗者推为第一”；张维屏盛赞其为天才、仙才，“自古一代无几人。近求之百余年以来，其惟黄仲则乎”；洪亮吉评其为“诗益奇肆，见者以为谪仙人复出也”；翁方纲称其“君才似太白，同辈无其豪”；袁枚也说“中有黄滔今李白，看潮七古冠钱唐”。郁达夫说“吟笔心仪黄仲则，忧时伤势折英才”，对黄景仁推崇
百家看点 | 答青年问

百家看点 | 答青年问

最近我在上课时发现，班上学生常有忘记带书的现象。虽然之前在班上强调过，上学的前一天就要把书包收拾好，清点教科书、作业和文具，但是仍然有同学迟迟没有做到。临近期末，还有个别同学连语文书都弄丢了。部分学生一到复习阶段，很多做过的试卷都不翼而飞了，有的就算拿得出来，也皱成一团。为引导学生养成良好的整理习惯，应该遵循什么教育原则呢？有什么比较有效的技巧或方法吗？部分农村学生家中没有干净整洁的氛围，应该

师道（人文）

目录

开卷视点 | 一间课室不应被恐惧攫住

开卷视点 | 一间课室不应被恐惧攫住

特别策划 | 十年·安放

特别策划 | 十年·安放

特别策划 | 于中年山坳里重拾松弛感

特别策划 | 于中年山坳里重拾松弛感

特别策划 | 有意荣枯草，几腐几更生

特别策划 | 有意荣枯草，几腐几更生

特别策划 | 十年：遭遇“狙击”的“双减”尝试

特别策划 | 十年：遭遇“狙击”的“双减”尝试

特别策划 | 十年读书，为人生的成长

特别策划 | 十年读书，为人生的成长

特别策划 | 十年洋场 风云际会

特别策划 | 十年洋场 风云际会

特别策划 | 十年：我与桥头村那片稻田的缘分

特别策划 | 十年：我与桥头村那片稻田的缘分

特别策划 | 十年回望·每一个终点都是新的起点

特别策划 | 十年回望·每一个终点都是新的起点

成长印迹 | 书与我

成长印迹 | 书与我

民间声音 | 别把带孩子去派出所“自首”当成育儿经

民间声音 | 别把带孩子去派出所“自首”当成育儿经

民间声音 | “每天1节体育课”，保量还要保质

民间声音 | “每天1节体育课”，保量还要保质

民间声音 | “不带病上课上学”是一种进步

民间声音 | “不带病上课上学”是一种进步

新论视窗 | 以沉默的视角看教育

新论视窗 | 以沉默的视角看教育

新论视窗 | “无生上课”当慎行

新论视窗 | “无生上课”当慎行

新论视窗 | 做“课堂研究室”的首席研究员

新论视窗 | 做“课堂研究室”的首席研究员

边教边悟 | 课堂，生命中的重要水滴

边教边悟 | 课堂，生命中的重要水滴

边教边悟 | 艺术性与思想性的融合

边教边悟 | 艺术性与思想性的融合

读到之处 | 异域参照：杜甫《对雪》的英译及回译

读到之处 | 异域参照：杜甫《对雪》的英译及回译

蓄能以航 | 积以涓滴，皆可成流

蓄能以航 | 积以涓滴，皆可成流

蓄能以航 | 走一步，再走一步

蓄能以航 | 走一步，再走一步

苦乐杏坛 | 唯愿同事无间 温暖相伴

苦乐杏坛 | 唯愿同事无间 温暖相伴

苦乐杏坛 | 妈妈，为什么你不愿意承认我是一个『差生』？

苦乐杏坛 | 妈妈，为什么你不愿意承认我是一个『差生』？

苦乐杏坛 | 搬家

苦乐杏坛 | 搬家

家事琐忆 | 那一味熟悉的葱香

家事琐忆 | 那一味熟悉的葱香

学校巡礼 | 立德树人，打造高质量发展的南实范式

学校巡礼 | 立德树人，打造高质量发展的南实范式

学校巡礼 | 说法·数字

学校巡礼 | 说法·数字

百家看点 | 每月书影

百家看点 | 每月书影

百家看点 | 流行语·小作文

百家看点 | 流行语·小作文

百家看点 | 心理学名人小辑

百家看点 | 心理学名人小辑

百家看点 | 小品拾录

百家看点 | 小品拾录

百家看点 | 刊林撷思

百家看点 | 刊林撷思

百家看点 | 答青年问

百家看点 | 答青年问

过往期刊

师道（人文）

师道（人文）

师道（人文）

师道（人文）

师道（人文）

师道（人文）

师道（人文）

师道（人文）

师道（人文）

师道（人文）

猜你喜欢

特别策划 | 十年洋场风云际会

特别策划 | 十年洋场风云际会

苦乐杏坛 | 唯愿同事无间温暖相伴

苦乐杏坛 | 唯愿同事无间温暖相伴