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教书育人·高教论坛

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2024年04期

教书育人杂志社隶属于哈尔滨师范大学，由哈尔滨师范大学主办。本社以准确的定位、高雅的品味、独具的特色及人文化的办刊思路，为各界精心打造奉献出了精品大餐。以求特创新、真知灼见、博采众长、脍炙人口；精心编采、新颖设计、诚信服务怜悯人心。

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卷首 | 数字化推动高校党建新发展

卷首 | 数字化推动高校党建新发展

数字时代，社会经济的发展方式、人们的思维方式和行为习惯都已经发生了巨大的改变，这些不可避免地对党建工作的开展，尤其是形式、内容、评价等产生了重大的影响。截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，其中大学生网民比重可观，网络信息对教师和学生的生活、学习、工作都产生了巨大影响。特别是，当下的大学生是伴随我国互联网发展而成长的一代，其学习、生活、价值观的形成和行为习惯等都受到互联网的深刻影响。群
理论探索 | 课程思政背景下计算机专业研究生工程伦理教育研究

理论探索 | 课程思政背景下计算机专业研究生工程伦理教育研究

[摘要]在课程思政背景下，本文就现阶段工程伦理教育教学存在的问题和原因进行梳理剖析，以计算机专业研究生工程伦理教育研究为主线，分别从明确目标定位、丰富教学资源、创新教育途径、优化师资队伍四个维度提出对策，探索一种新的计算机专业研究生工程伦理教育模式，以期促进工程伦理教育在课程思政背景下稳步发展。 [关键词]课程思政；计算机专业研究生；工程伦理教育；教育研究 [中图分类号] G64
理论探索 | 小学教育师范生教育理论应用能力现状调查及提升策略

理论探索 | 小学教育师范生教育理论应用能力现状调查及提升策略

[摘要]教育理论学习不局限于知识层面的学习，也包括在实践层面的有效应用。提升师范生教育理论应用能力水平，促进教育理论向教育实践的有效转化是亟待解决的问题。以J大学小学教育专业师范生为研究样本，调查发现：师范生教育理论应用能力总体一般，与年级差异和授课次数关联度不强，受从教意愿和理论掌握程度的影响更大，在课堂管理和指引现场决策方面的应用能力较弱，同时在实践反思和创新、研究意识方面存在不足。为提
理论探索 | 新时代高校劳动教育课程建设的现实问题与应对策略

理论探索 | 新时代高校劳动教育课程建设的现实问题与应对策略

[摘要]推进高校劳动教育课程建设符合时代发展潮流，是贯彻党的教育方针的必然要求，也是落实“五育并举”发展的关键举措。当前，高校劳动教育课程建设中不仅存在教师、教材及劳动与各学科教学不融合的基础性问题、课程内容滞后性和实践形式片面化的“非”现代化问题，还存在劳动教育课程建设保障机制不健全的问题。针对目前高校劳动教育课程建设中遗存的三大问题，应积极采取基础设施的完善、特色工程的创建及保障机制的落
热门话题 | “国之大者”导向下高等学校的育人路径研究

热门话题 | “国之大者”导向下高等学校的育人路径研究

[摘要]办好高等教育，事关国家发展与民族未来。本研究基于“国之大者”的深刻意蕴，剖析当前高校育人实际工作中的某些困境及其成因，进而提出以学生成长为中心、以“知识宽厚、能力卓越、素质全面、人格健全”为目标、以“课程育人、实践育人、服务育人、文化育人”为路径的育人工作新体系，以期提高新时代育人质量与成效。 [关键词]“国之大者”；育人目标；育人路径 [中图分类号] G642
热门话题 | 师范院校教育实习评价的困境与对策

热门话题 | 师范院校教育实习评价的困境与对策

[摘要]教育实习是师范生获取实践性知识的主要途径，教育实习评价是对师范生教育实习质量与效率的有效判断，在我国教师教育发展中发挥着不可忽略的作用。我国教育实习评价存在评价标准缺乏操作性和对“人”的忽视、评价主体单一化、评价内容不全面和评价方式单一化等问题。对此，可以采取构建以“人”为本的评价标准、建立多主体共同参与实习评价体系、完善“德才兼备”的评价内容和实施过程性评价与终结性兼顾的评价方式等
热门话题 | 教育硕士研究生乡村从教意愿的影响因素及提升路径

热门话题 | 教育硕士研究生乡村从教意愿的影响因素及提升路径

[摘要]乡村教育的振兴离不开高质量教师队伍，吸引教育硕士研究生在乡村任教对实现乡村教育振兴具有重要意义。本研究基于扎根理论的质性研究范式，通过对访谈资料的研究分析发现，认知驱动、个人发展、职业特征、重要他人和社会支持五个方面会影响教育硕士研究生的乡村从教意愿。要从完善乡村教育的经费投入机制及配套设施；优化乡村教师的社会支持系统，提高乡村教师的职业吸引力；珍视乡土意识，培养更多“本土化”的优秀
高教管理 | 高校“一站式”学生社区建设的价值、挑战与路径研究

高教管理 | 高校“一站式”学生社区建设的价值、挑战与路径研究

[摘要]近年来，教育部推进“一站式”学生社区综合管理模式建设工作，成为当前中国特色社会主义大学治理体系下学生管理模式改革的重要抓手和实践路径。当下国内各高校积极响应教育部关于“一站式”学生社区建设精神，积极推进“一站式”学生社区建设，但在发展过程中仍发现建设共识不足、建设合力不强、建设功能不全、建设成效不显等现实问题。面对“一站式”学生社区建设的挑战，需要在现有发展基础上完善顶层设计，达成发
高教管理 | 高校教学秘书队伍工作现状调查与优化路径研究

高教管理 | 高校教学秘书队伍工作现状调查与优化路径研究

[摘要]教学秘书对高校教学秩序的维护与运行有不可或缺的作用，拥有一支稳定、素质高、服务意识强的教学秘书队伍对于保障正常教学秩序、提高教学质量具有十分重要的现实意义。文章对某高校二级学院教学秘书工作现状进行了全面调查，总结教学秘书队伍中存在的突出问题，分析造成其职业倦怠的主要原因，探讨提升其工作效率的有效机制。研究结果可以为高校二级学院教学秘书队伍建设、强化教育教学管理、深化教育教学改革，提供
高教管理 | 基于多源流理论的中外合作办学政策发展研究

高教管理 | 基于多源流理论的中外合作办学政策发展研究

[摘要]基于多源流理论分析中外合作办学政策，从问题溪流、政策溪流和政治溪流以及政策之窗，认识中外合作办学政策的发展、改进和完善。指出存在的问题，明晰发展的路径，提出中外合作办学应始终围绕人才培养质量、培养创新人才。 [关键词]多源流理论；中外合作办学；政治源流；质量保障；创新人才 [中图分类号] G640 [文献标志码] A [文章编号] 1
高教管理 | 整体性视域下高校主流意识形态建构的三重逻辑

高教管理 | 整体性视域下高校主流意识形态建构的三重逻辑

[摘要]高校主流意识形态的建构是一项系统工作，需要以全局性、整体性的思维和视野展开。从整体性的视角出发，高校主流意识形态的建构应统筹主体、内容和传播媒介三个基本要素，从宏观与微观相统一的三重逻辑进行考察。首先是实现意识形态建构从一元到多元的主体转变，发挥各个主体的功能与作用；其次是推动政治性与非政治性相交融的内容转向，丰富主流意识形态的表现内容；最后是推进从传统模式向智媒融合的样态转化，寻求
党建与思政 | 伟大建党精神融入高校思想政治理论课的三重逻辑

党建与思政 | 伟大建党精神融入高校思想政治理论课的三重逻辑

[摘要]伟大建党精神是中国共产党的精神之源和思想力量，是我们党从苦难走向辉煌的精神指引，具有极其重要的历史地位和现实价值。将伟大建党精神融入高校的思想政治理论课，需要从价值逻辑、理论逻辑和实践逻辑出发，明晰伟大建党精神在高校思想政治理论课中的育人功能，深化二者之间的共通共融性，不断用伟大建党精神丰富高校思想政治理论课的教学资源。 [关键词]伟大建党精神；思想政治理论课；红色教学资源
党建与思政 | 新形势下大学生爱国精神培育的多重挑战与实践路径

党建与思政 | 新形势下大学生爱国精神培育的多重挑战与实践路径

[摘要]以爱国主义为核心的民族精神是中国精神的重要内涵，在全球化、网络化、个体化的新形势下，大学生爱国主义教育和爱国精神培育面临新的变局。在高校思想政治教育的积极探索之中，大学生爱国精神培育取得了一定的成效，高校爱国教育体系初步建立，爱国主义教育活动广泛开展，高校“课程思政”全面铺开。在当前高校的爱国精神培育中，培育重心主要集中在教育、理念和形式上，在参与、实践和内容上的关注相对来说不足。要
党建与思政 | 大数据时代高校思想政治教育变革的机遇、困境与路径选择

党建与思政 | 大数据时代高校思想政治教育变革的机遇、困境与路径选择

[摘要]大数据及其相关技术的发展，对高校思想政治教育工作带来了挑战和机遇。数据的多样性有利于把握学生的思想动态，数据的时效性有利于及时预测学生行为，数据的精准性有助于提升日常学生管理中决策的科学性。顺应大数据发展，思想政治教育在教学目标的制订、教师角色的定位、教学内容的确定、教学模式的转变方面应顺势而为，有助于破解大数据对思想政治教育产生的消极影响，进一步推进思想政治教育的时效性，促进思想政
人才培养 | 师范类高校音乐专业创新创业教育的动态开展策略

人才培养 | 师范类高校音乐专业创新创业教育的动态开展策略

[摘要]自“大众创新、万众创业”理念实施之后，很多高校开始结合学校育人特色，从创新创业的角度出发，以学生创新意识与创业能力发展为方向，进行教育教学方法的优化与改革。就实践教学成效来看，现阶段师范类高校音乐教学中创新创业工作的开展不够理想，不少学生创新创业意识明显不足，很多学生甚至不会创新、不敢创业。本文针对师范类高校音乐创新创业教育的开展问题，从高端融合、中端协作、微端平衡视角出发，探索师范
人才培养 | 汉语国际教育硕士学位论文写作能力调查研究

人才培养 | 汉语国际教育硕士学位论文写作能力调查研究

[摘要]采用问卷调查与深度访谈相结合的方法，对汉语国际教育硕士研究生（以下简称汉硕生）的学位论文写作能力进行多维调查与分析，客观呈现其学位论文写作能力的现状与需求，并据此提出相应解决策略。首先，培养单位应开设与学术论文写作相关的指导课程、所在学校应不断丰富图书馆学术资源、注重图书馆个体咨询工作；其次，硕士生导师应加强对学生的学术写作训练、加强针对性指导、优化硕士学位论文指导模式；最后，汉语国
教师发展 | 应用型理工院校教师工匠精神与人文素养的培育路径

教师发展 | 应用型理工院校教师工匠精神与人文素养的培育路径

[摘要]随着高等教育内涵式发展和高质量发展的不断推进，“工匠精神”的培育成为应用型理工院校的重要课题。工匠精神与人文素养互融共生，是对应用型理工院校教师发展的必然要求。部分应用型理工院校教师人文素养方面存在的问题是：理性思维能力较强，人文素养意识薄弱；专业知识储备丰厚，传统文化知识相对匮乏；专业技能不断提升，人文素养教育体系不配套。应用型理工院校教师工匠精神与人文素养培育的路径是：赋予专业培
教师发展 | 教师“躺平”心态成因分析与消解策略

教师发展 | 教师“躺平”心态成因分析与消解策略

[摘要]“躺平”作为一种社会现象，经过网络平台的传播和异化，逐渐蔓延至教师群体，具有广泛性、多样性与危害性。该现象是由职业“内卷化”加剧的压力反噬、消极职业心态的冲击以及教师权利式微的弊病等多重因素产生的。消解教师群体 “躺平”现象的举措是：满足教师发展现实需求，营造竞争有序的工作环境；注重能力建设与精神培养，激活教师前进动力；完善教师基本权利内容，开辟安心教学的净土。 [关键词]教师
教师发展 | 应用型本科高校内涵式发展背景下的教师队伍建设

教师发展 | 应用型本科高校内涵式发展背景下的教师队伍建设

[摘要]高等教育内涵式发展是一项质量工程，关乎学校办学理念、管理制度、师资队伍建设、课程体系、办学特色等诸多因素的优化配置，其中师资队伍建设是关键环节。应用型本科高校教师队伍面临着师资力量不均衡、新教师引进和培养机制不健全、教师实践经验和理论知识不平衡等巨大挑战，亟须建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型高校教师队伍。本研究从优化师资结构、完善新教师引进和培养机
专业与课程建设 | 《论语》“礼”的思想融入高校思政课的路径研究

专业与课程建设 | 《论语》“礼”的思想融入高校思政课的路径研究

[摘要]“礼”作为儒家思想的重要组成部分，在《论语》中占有举足轻重的地位。新时代背景下，高校思政课蓬勃发展，将“礼”的思想的精华融入高校思政课，无论是对于高校思政课的丰富与发展，还是对于当代大学生道德修养水平的提升与规则意识的培养都具有极其重要的意义。本文基于对《论语》中有关“礼”的文本进行总结归纳，在阐明《论语》中“礼”的内涵的同时，指出当下高校思政课程融入“礼”的内涵的意义及路径。
专业与课程建设 | 普通生态学“四维一体”课程思政教学探索

专业与课程建设 | 普通生态学“四维一体”课程思政教学探索

[摘要]普通生态学作为一门研究人类生存的科学，是指导人们解决生态环境问题的重要依托。为积极应对我国乃至全球的生态环境问题，迫切需要高等院校培养出大批高质量生态学专业人才。本文以普通生态学课程为例，从专业筑基、思想引领、人文浸润和实践赋能四个维度，以培养学生牢固的专业基础、良好的生态素养、深厚的家国情怀和扎实的实践能力为目标，将专业教育和课程思政育人紧密结合，使学生具备认识问题的知识广度、解决
专业与课程建设 | 网络新媒体环境下思政课应对当代社会错误思潮的多维思考

专业与课程建设 | 网络新媒体环境下思政课应对当代社会错误思潮的多维思考

[摘要]网络新媒体环境下错误社会思潮与互联网之间是一种互动共生的关系，同时其也有着特殊的生成和传播路径。当代社会错误思潮冲击着社会普遍的价值观，影响着学生的马克思主义信仰，同时也对思政课课程建设带来挑战。在网络新媒体环境下思政课建设应该实现课堂建设的多元化、教师能力的专业化、知识传输的全面化，进而应对错误社会思潮带来的风险。 [关键词]网络新媒体；社会思潮；思政课 [中图分类号]
教学研究 | 行走的课堂：高校课程思政教学模式探索与实践

教学研究 | 行走的课堂：高校课程思政教学模式探索与实践

[摘要]“行走的课堂”是基于认知体验的高校课程思政教学模式的新探索和新尝试，能够将课堂教学与社会实践有机结合，是高校完成立德树人根本任务的创新举措。本文以黑龙江省高校为例，分析“行走的课堂”教学模式实施的必要性及策略，探讨高校如何充分利用地方特色教育资源，优化课程思政内容供给，以学促践、以践促学、学践并行，将课堂教学与实践教学深度融合，课程思政与立德树人深度融合，以融精教，助力教育强国建设。
教学研究 | ChatGPT辅助大学英语教学的有效性研究

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[摘要]ChatGPT作为先进的语言模型，其快速发展引发全球广泛关注，成为多个领域变革的焦点。本研究关注ChatGPT在中国大学英语教育中的应用潜力与挑战。分析了其在提高语言学习效果、个性化指导和增强学生参与度等方面的功用，同时也关注其可能引发的学术和伦理问题。这不仅是将人工智能引入教育的简单问题，更深刻地触及了中国大学英语语言教育未来发展的核心。通过深入研究ChatGPT对学生语言熟练度的
教学研究 | 信息技术与微分几何课堂教学融合探究*

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[摘要]在国家信息化发展战略实施背景下，信息技术给传统课堂教学带来了冲击。从宏观角度论述其改变，并结合微分几何课程的学科及学术特征，阐述信息技术融入微分几何课堂后对教学带来的具体影响。提出在微分几何课堂教学中融合信息技术进行课前准备、课堂教学和课后评价与反馈的策略，辅之以具体案例展示信息技术融入微分几何课堂教学的具体实施方法，以期促进微分几何课程的教学改革与发展。 [关键词]微分几何；
教学研究 | 应用型本科院校文科专业实践教学优化研究

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[摘要]应用型本科院校文科专业实践教学在培养应用型人才方面占有至关重要的地位。然而，受传统教育观念的制约，文科专业实践教学存在一些问题，包括目标不清晰、内容缺乏系统性、实践基地形式化、教师实践教学设计指导能力不足以及评价模式单一等。为了解决这些问题，有必要明确文科实践教学的目标，加强各个内容之间的联系，建立全面的实验实训平台，提升教师的专业素养，并建立复合型的评价体系，形成适应文科专业的实践
教学研究 | 新媒体时代高校思想政治理论课教学改革创新探究

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[摘要]思想政治理论课是立德树人的关键课程，新媒体时代高校思想政治理论课教育教学面临着诸多挑战，为贯彻落实新时代高校思想政治理论课教学改革要求，需要通过深挖教学内容、完善教学方法、提升实施主体教学能力、科学评价课程以期提升高校思想政治理论课教学成效。 [关键词]新媒体；思想政治理论课；教学改革 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [
教学研究 | 国际中文教育中国文化类课程混合式教学模式研究

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[摘要]全球化大背景下，中国文化如何输出成为亟须解决的问题，中国文化类课程作为连接中国与世界的桥梁，其重要性不言而喻。本研究探讨了基于超星学习通平台的混合式教学模式在国际中文教育中国文化类课程中的创新实践，通过分步骤的教学模式构建、全面的优势分析以及具体的实施建议，旨在为提升中国文化类课程的教学效果和学生体验提供新的思路和方法，进一步推动国际中文教育的创新与发展。 [关键词]国际中文教

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目录

卷首 | 数字化推动高校党建新发展

卷首 | 数字化推动高校党建新发展

理论探索 | 课程思政背景下计算机专业研究生工程伦理教育研究

理论探索 | 课程思政背景下计算机专业研究生工程伦理教育研究

理论探索 | 小学教育师范生教育理论应用能力现状调查及提升策略

理论探索 | 小学教育师范生教育理论应用能力现状调查及提升策略

理论探索 | 新时代高校劳动教育课程建设的现实问题与应对策略

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热门话题 | “国之大者”导向下高等学校的育人路径研究

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热门话题 | 师范院校教育实习评价的困境与对策

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热门话题 | 教育硕士研究生乡村从教意愿的影响因素及提升路径

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高教管理 | 高校“一站式”学生社区建设的价值、挑战与路径研究

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高教管理 | 高校教学秘书队伍工作现状调查与优化路径研究

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高教管理 | 基于多源流理论的中外合作办学政策发展研究

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高教管理 | 整体性视域下高校主流意识形态建构的三重逻辑

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党建与思政 | 伟大建党精神融入高校思想政治理论课的三重逻辑

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党建与思政 | 新形势下大学生爱国精神培育的多重挑战与实践路径

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党建与思政 | 大数据时代高校思想政治教育变革的机遇、困境与路径选择

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人才培养 | 师范类高校音乐专业创新创业教育的动态开展策略

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教师发展 | 应用型理工院校教师工匠精神与人文素养的培育路径

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教师发展 | 教师“躺平”心态成因分析与消解策略

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教师发展 | 应用型本科高校内涵式发展背景下的教师队伍建设

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专业与课程建设 | 普通生态学“四维一体”课程思政教学探索

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教学研究 | 行走的课堂：高校课程思政教学模式探索与实践

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