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思路·方法·技巧 | 平面几何最值问题的几种模型及其解题策略
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思路·方法·技巧 | 分类讨论思想在解决几何问题中的应用
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思路·方法·技巧 | 平面几何中的动点问题研究
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思路·方法·技巧 | 一道中考填空压轴题的溯源与推广
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思路·方法·技巧 | 正方形半角模型的性质及证明
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思路·方法·技巧 | 化动为静 破解几何动点问题
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思路·方法·技巧 | 对一道中考题的严谨分析与变式拓展
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思路·方法·技巧 | 一道与含参二次函数有关的线段比值问题的解法探究
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思路·方法·技巧 | 对一道教材探究问题的分析与推广
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思路·方法·技巧 | 初中数学应用题的解题方法及教学策略分析
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思路·方法·技巧 | 中考化学物质推断题分类例析
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能力培养与思维创新 | 初中数学教学中几何直观能力培养探析
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能力培养与思维创新 | 初中数学教学中培养学生反思能力的有效策略
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能力培养与思维创新 | 借助“一题多解” 发展数学思维
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实验研究与探索 | 以问题解决能力为核心的初中物理实验教学评价策略研究
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实验研究与探索 | 初中物理教学中生活化实验的开发与应用研究
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实验研究与探索 | “双减”背景下初中物理实验教学策略
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实验研究与探索 | 指向核心素养的初中化学实验教学设计
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教学策略研究与探索 | 以核心素养为引领 探究数学分层教学
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教学策略研究与探索 | 新课程理念下初中数学作业分层设计策略研究
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教学策略研究与探索 | 以“问”促“学”
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教学策略研究与探索 | 错题资源在初中数学教学中的有效应用
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教学策略研究与探索 | 基于核心素养的初中数学大单元教学设计与实施研究
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教学策略研究与探索 | 大概念视角下初中数学单元教学策略研究
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教学策略研究与探索 | 基于大单元深度学习的初中数学教学设计与思考
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教学策略研究与探索 | 指向核心素养的初中物理情境化教学实践
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教学策略研究与探索 | 大单元教学设计在初中物理教学中的应用探析
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教学策略研究与探索 | “双减”背景下初中跨学科作业设计研究
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教学策略研究与探索 | 初中化学教学中科学探究学习模式的思考与运用
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教学策略研究与探索 | 初中化学教学中支架式教学策略研究
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教学策略研究与探索 | “双减”政策下初中生物学作业的优化设计与分析
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教学策略研究与探索 | 提质增效视域下初中生物作业设计四部曲
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教学策略研究与探索 | 突出大概念的初中生物单元作业设计策略
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课堂教学实践与应用 | 基于核心素养的小学与初中数学衔接教学实践研究
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课堂教学实践与应用 | 线上线下混合式教学在初中数学教学中的应用
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课堂教学实践与应用 | “怎样解题表”用于添加辅助线的教学实践
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课堂教学实践与应用 | 翻转课堂教学模式在初中数学教学中的运用探析
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课堂教学实践与应用 | 启发式教学法在初中数学教学中的应用与效果评价
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课堂教学实践与应用 | 走进生活 提高效率
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课堂教学实践与应用 | 运用生活实验 助力初中物理教学
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课堂教学实践与应用 | 新课标背景下跨学科概念融入初中物理教学的实践研究
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课堂教学实践与应用 | 活动化教学在初中物理课堂中的应用
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课堂教学实践与应用 | 信息技术“点靓”初中物理课堂教学
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课堂教学实践与应用 | 新课标理念下“教、学、评”一体化的教学分析
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课堂教学实践与应用 | 初中化学项目式学习设计路径
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课堂教学实践与应用 | 问题驱动背景下初中化学单元整合教学实践
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课堂教学实践与应用 | 初中生物概念图教学研究
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课堂教学实践与应用 | 基于生态文明教育的初中生物教学路径例谈
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