教研A | 以英语分级阅读培养初中生问题意识的实践研究
教研A | 以英语分级阅读培养初中生问题意识的实践研究
自2022版义教课标颁布以来,我国的英语教育更加关注学生的核心素养。在目前的英语教学中,阅读教学多数还是停留在注重学生阅读能力提升层面,缺乏对学生思考问题和不断提出问题的指导。我集团校作为一所城镇学校,特别是下属的两所农村分校区学生的英语课外阅读读物的数量严重不足,对英语阅读兴超不高,局限于课内的阅读,其广度与深度远远难以达到新课改的要求。此外,学生的阅读多为浅层阅读,仅限于克服英语生词障碍、读懂