红旗渠是林州人民的骄傲,红旗渠精神更是一代又一代林州儿女最宝贵的精神财富。如果说红旗渠是见证林州发展进程的纪念碑,那么红旗渠精神就是林县儿女不认命、不服输和敢于战天斗地的最真实写照,放到如今的幸福生活追求路上,同样有着指路领航的重要作用。2022年10月28日,习近平总书记在林州实地察看红旗渠分水闸运行情况时的重要讲话,把红旗渠精神的学习与研究提升到了空前的高度。 中学时期正是青少年世界观、人生
摘要:新课改下语文教学应注重培养学生的核心素养,满足学生的兴趣需求,所以在此情况下教师应有效运用快乐教学法,创设趣味、轻松、多样的学习环境,增强学生的学习体验,推动学生全面发展。本文就小学语文快乐教学法的应用作出分析,提出几点建议,以供参考。 关键词:新课改;快乐教学法;小学语文 快乐教学法主要指借助游戏等形式,为学生提供轻松趣味、自主多样的学习环境,更能吸引学生注意力,提高学生学习动力,促进
精准的课堂提问,是有效提升课堂教学质量的“利器”,不仅能激发学生的探究欲望,激活学生的数学思维,引发学生的深入思考,而且能有效提升教师对课堂教学的把控能力,提升课堂教学质量。精准的课堂提问不仅仅是一种实践技巧,更是一种教育哲学,有其背后的设计逻辑与驱动方式。 一、课堂精准提问的设计逻辑 (一)从“大”问题到“小”问题 课堂中教师经常会问一些有较少条件限制的“大”问题,旨在调动学生学习的积极性
在新课标的落实过程中,音乐教育在初中教育中占据了越来越重要的地位。核心素养导向的教学设计强调培养学生的综合能力,只关注学科知识、技能、情感传授的音乐教学设计已不能满足学生音乐学科核心素养的发展。在音乐教学中,教师应坚持“以学生为本”的前提下,尊重学生的主体地位,采取大单元教学模式,注重学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等核心素养的培养。通过大单元教学设计,教师可以更好地整合课程内容,突
《义务教育英语课程标准( 2022年版)》指出: 教师要推动实施单元整体教学,围绕单元主题,深入解读和分析,建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系。引导学生基于对各语篇内容的学习和主题意义的探究,逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断,促进其核心素养综合表现的达成。大单元整体教学的观念在我国英语学科中的实践仍处于起步状态。然而这种通过整合教学内容,挖掘主题意义,规划教学活
摘要:在当今社会,核心素养的重要性日益凸显。小学数学作为基础教育的重要学科,对于培养学生的核心素养具有不可忽视的作用。本文以“在小学数学教学中培养学生核心素养的有效策略”为题,探讨了小学数学教学中培养学生核心素养的重要性,分析了当前小学数学教学的现状,并提出了有效的策略,以期为小学数学教学提供参考。 关键词:小学数学教学;核心素养;有效策略 一、引言 随着社会的不断发展和进步,对于人才的需
《义务教育英语课程标准(2021年版)》指出,“就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务”。英语阅读教学是培养学生思维品质的主要途径之一。初中生正值身心迅速发展时期,身心的发展也促进了思维的发展。初中英语教学应适应学生思维的发展变化,培养和发展学生的思维品质。 一、巧设读中活动,培养策略 策略的学习不是老师教一次就会,是有一定的规律,它是通过策略的讲解,也就是告
一、引言 新能源领域正在迅速发展,其中电工技能的应用具有重要的现实意义。新能源技术的核心是电力转换、存储和分配,而电工技能正是实现这一目标的关键。在风能和太阳能发电中,电工技术将不稳定的直流电转换为稳定的交流电,使得这些新能源可以大规模地接入电网并提供持续的电力供应。此外,电工技能还涉及到新能源设备的运行和维护。例如,电动汽车的充电设施需要电工技术的支持,而太阳能电池板的维护也需要电工的专业知识
在学生的成长过程中,良好的行为习惯是他们获得成功的重要保障。行为习惯是人们通过反复练习而形成的特定行为方式,良好的行为习惯对于学生的成长和发展具有重要的影响,有助于提高学生的综合素质,使他们更好地适应社会的发展。 一、培养学生良好行为习惯的重要性 1. 有利于提高学生的综合素质 良好的行为习惯是提高学生综合素质的关键因素。学生通过养成良好的学习习惯,能够更好地掌握知识,提高学习效率;通过养成
良好的师德师风反映一所学校的教育生态,也展现教师队伍的整体素质和精神面貌。 为加强教师队伍建设,规范教师从教行为,不断提高教师自身修养,努力打造一支高素质教职工队伍,落实立德树人根本任务,近年来,滨海县滨淮农场学校结合学校实际,积极开展师德师风专项整治系列活动。通过活动引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。 一、抓宣传,
情境教学法的核心在于激发学生的情感,在实际教学中,如果能将情境教学充分运用好,发挥其无法替代的作用,一定会使情境教学在英语教学中绽放光彩。 一、情境教学法在英语教学中运用的必要性 所谓情境教学法就是教师运用一定的手段,创设所需要的教学情境,使学生根据这种特定的情境理解和运用知识。其核心在于激发学生的情感,创造和谐的学习氛围,让学生在与学习内容密切相关的情境中愉悦地进行学习。学生的好奇心强,但缺
摘要:小学正处于学生人生观和价值观形成阶段,可塑性强。笔者认为德育是一项系统性工程,需要融合于学科教学过程中。本文从语文阅读教学中德素材的挖掘和德育渗透的策略两方面展开论述,旨在让学生在语文阅读教学中受到德育熏陶,树立小学生积极向上、奋发图强,勇于挑战、勇于承担,乐于助人、开朗乐观等优秀的思想品质,进而为小学生铺就成功的人生道路。 关键词:德育 阅读教学 渗透 引言 随着素质教育不断推进,
单元整体教学是指教师将整个单元的知识梳理总结并整合,然后按照循序渐进的方法引导学生学习,为学生构建脉络清晰的知识网,加强学生对英语知识的掌握。单元整体教学使学生在学习英语的时候始终有一个方向和目标,根据该目标逐渐解决其中的细节问题,最终促进学生掌握英语知识,提高学生的英语水平。 一、利用思维导图,梳理单元知识 英语中的知识点都是比较零散和琐碎的,整个单元的知识点更是庞大而复杂,因此教师在以整体
摘 要:在化学学习的过程中,很多学生都会反映,化学知识点太零碎,化学方程式太多记不住难学等。尤其是我们农村高中,在实验条件的有限条件下,如何提高学生学习化学的效率?帮助学生成绩的提升?科学的思维模式的培养将势在必行。实际上,化学是一门比较容易的学科,而化学的学习主要在于思维模式的培养与构建,化学思维是由化学学科特点决定的,在教学中注重对学生科学的化学思维的培养,对学好化学具有十分重要的意义。在教学
在采用多样化的教学方法时,教师应该把握教学的重点和难点,并引导学生自主思考,以确保教学的效果和质量。以下是一些建议: 一. 明确教学目标:在采用多样化的教学方法之前,教师应该明确教学目标,确定教学的重点和难点。教学目标应该具体、明确、可操作,能够指导教学活动的设计和实施。 二. 分析学生情况:教师应该分析学生的学习情况和特点,了解学生的学习需求和难点。根据学生的情况,教师可以选择合适的教学方法
新课程改革要求教师强化学生的主体性,将课堂这个展现的舞台让给学生,课堂学习探究就成为一个很好的抓手。对于语文课堂讨论活动教学,很多老师运用自己的智慧去思考、去设计、去规划、去实施,课堂讨论形式多样,风生水起,大大促进了学生课堂参与度,激发了学生学习兴趣,提高了学生学习能力和语文素养,成为语文教学活动中一道靓丽的风景。但在部分地区的实际操作中,也出现一些误区。虽说课堂讨论花样很多,但结果往往导致不少
爱国主义教育是一个永恒的教育课题,古今中外,只要有教育,对于教育工作者来说首先要回答的问题就是:为谁培养人,培养什么人。爱国主义教育应该是思想政治课堂的首要环节,但是在实际的课堂教学中,“智育”的落实往往大于“德育”的落实。想要解决这个问题,教师首先要从思想上重视思想政治课堂的德育功能,其次在设计教学时有意识的导入德育素材。 一、 视频情景感染,让学生感悟国家魅力 新中国成立之前,旧民主主义革
“自卑” 在心理学上的定义是由自我评价偏低所带来的,以惭愧、羞怯、不安、内疚、灰心、悲观、失望等表现为主的情绪体验。自卑感在小学英语教学中具有一定的普遍性。在英语学习中,一部分学生尤其是英语学习困难的学生往往体现出自卑感,这些学生常缺乏一定的自我评价,总看不到自己的价值,认为别人都比自己聪明、能干,而自己处处不如他人。表现在上课胆小畏缩,不敢积极表现和发言;课后羞于同老师交流;英语成绩不佳,缺乏学
2023年11月23日下午,叙州区高场职业技术学校文秘旅游教研举办了第十五届“餐巾折花”技能比赛。餐巾折花是酒店管理专业必备的基本技能,集专业性与美观性为一体,它要求学生们做到微笑操作、动作规范、流程娴熟、花型美观。本次活动面向全校旅游管理专业的同学展开,给予他们展示餐饮服务技能的平台。本次比赛项目设置为5分钟内折叠6个自选花型(3个盘花、3个杯花),比赛流程包括餐巾折花现场制作、作品讲解展示、老
所谓单元整体教学,主要强调的就是英语知识的学习要有整体性,教师在展开英语教学时要从整体去设计教学方案,教学体系比较灵活。这种方式不仅可以提高英语课堂效率,还可以提升初中生的综合学习能力。 一、创设对话情景,调动学生兴趣 分析英语教材的设计,我们会发现每一个单元都有一个固定的话题,这一单元的所 有内容都是以这个话题为中心所展开的,它们形成了一个有机的整体。初中英语教师可以精心挖掘教材内容,重新
一、小学数学教学发展与信息技术融合的现状 教学模式固化,缺乏活力人类对教育认识的深化催生着教学理念的变化,同时,相应的教学手段也需要随之进步。这是教学理念更新的客观要求,但是,在小学数学教学中,大部分教师没有舍弃不合实际的教学方式,如,固定教师板书,学生听讲的模式;对不同内容采用固定的教学流程等等,这些教学方式与新的教学理念间的矛盾不断加深,严重阻碍了教学进步与学生数学能力发展。本着对学生发展负
摘要:随着经济社会的快速发展,会计专业在中职教育中的地位日益凸显。然而,当前中职会计专业学生在学习能力上存在一些问题,亟需寻找有效的途径和方法来提升其学习能力。本文通过深入分析中职会计专业学生的学习现状与问题,探讨了提升学生学习能力的途径和方法,旨在为中职会计教育提供有益的参考和启示。 关键词:中职教育、会计专业、学习能力 引言:在当今知识经济时代,学习能力已成为个体适应社会发展的必备素质。中
教学情境指的是在教学过程中教师为了达到既定教学目标,从教学需要出发,创设与教学内容相适应的情感氛围或场景,从而达到激发和吸引学生主动学习,帮助学生迅速而准确地理解教学内容的目的。创设教学情境是教学设计的重要内容之一。新课标高度重视教学情境的创设。《普通高中生物学课程标准(2017年版2020修订版)》指出:“有效的教学情境,能够激发学生的好奇心和求知欲,点燃学生的学习热情,使学生形成良好的求
摘要:本文旨在探讨构建高中语文高效课堂的策略,以提高学生的语文素养和学习效果。通过分析当前高中语文课堂教学中存在的问题,提出了一些具体的改进措施,包括创新教学方法、激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力等方面。 一、引言 高中语文课堂是培养学生语文素养的重要场所,构建高效课堂对于提高学生的学习效果和语文能力具有重要意义。然而,当前高中语文课堂教学中存在一些问题,如教学方法单一、学生学习兴趣不高
读后续写涵盖了阅读、分析、创造与写作。读后续写不仅考查了学生的英语阅读和写作水平,还在一定程度上锻炼了学生的语言表达能力。但在实际教学中,英语读后续写仍然存在一些问题,比如词汇,语法运用不准确,行文逻辑不严密等,从而影响了高中生的英语整体素质。那么怎样利用读后续写教学提高学生运用语言综合能力,进一步提升英语学科核心素养呢? 关键词:读后续写 高中生 英语 一、高中英语读后续写教学现状 1
班里有个孩子叫洋洋,是个有名的淘气包。带这个班不到半年,几乎每个老师都向我反映过他的“光荣事迹”:不是上课唱歌,学动物叫,就是下课“满校飞”,玩“失踪”,甚至连排队放学时也不见踪影……他妈妈反映在家也是个一个让人头疼的“小恶魔”,有个性,有气性,有小聪明。纵观家庭成员,对妈妈的服从程度算是最高的了。但随着年龄的增长,他也越发地想挣脱家长的“束缚”。 就拿前几天的事来说:妈妈接完洋洋刚到家,他就看
晚自习前,我习惯性的早到教室。像往常一样,我悄悄的走到教室后门,室内静的只有微弱的翻书本的声音。 我有点恍惚,这是我从七年级带上来的那个班级吗?更多的是感慨,升入九年级孩子们感受到了中考的压力,知道学习懂得奋斗了。 回忆刚接手这个班时,班里的几个“刺儿头”让各任课老师头痛不已,纷纷向我这个“班头”告状,他们也成了我常挂在嘴边的“熊孩子”。“熊孩子”中有个叫皓的,是“刺儿头”的“刺儿头”,从他的
摘要:随着新课程改革的进一步实施,在初中语文的课堂中,老师们在传授学生基础知识、复习方法和做题技巧的同时,也要注重对学生心灵上进行积极健康的教育。老师们在教学的过程当中,也必须重视学生的心理状态,使语文教育课程可以更有效地发挥其优点,从而不断培养出心理良好的学生,培养学生的各种才能。而身为一位初中语文老师,接下来本文也将通过自身长期的教育实践和新课改以来的教学特点,就初中语文课程中的心理教育课题进
摘要:本文探讨了引体向上教学中学生自信心培养的重要性。通过分析引体向上教学的特点,以及学生在练习过程中所面临的挑战,提出了针对性的自信心培养策略。研究发现,有效的自信心培养不仅能提升学生的引体向上技能,还能促进其整体身心健康的发展。文章强调了教师在引体向上教学中应关注学生个体差异,并提出了相应的自信心培养方法,以帮助学生克服心理障碍,提升自我效能感。 关键字:引体向上;教学;学生;自信心培养
从事语文教学工作多年,我深深的感受到语文教学不仅仅是一门科学,同时也是一门艺术。如何上好一堂语文课了,这时每位语文老师都需要仔细思索的,我有以下几点看法。 一、设计好教学导语。导语是新课的引子,是教学一篇新课文的开场白,一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键,因此,导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢? 1、根据不同课文类型设计不同的形式,
【摘要】在小学语文教育中,识字是主要的组成部分。特别是在小学低段,识字教学作用巨大,是学生此后实现有效阅读和写作的重要基础。因此,对于低年级小学生来说,他们语文课的大部分时间都会花在识字上。不过,汉字的特殊性使得学生学习起来并不容易。如果教师采用传统的教学方法,让学生以死记硬背的方式学习,很容易学生让学生对识字感到厌烦。 这对于小学生建立自己较为完备的语文学科认知体系非常不利。以下将从开展游戏教学
随着科技的进步和产业结构的调整,竹木加工机械行业正逐步实现转型升级,产学研一体化成为了推动这一进程的关键途径。本文将重点探讨该专业领域内产学研一体化以及如何加强竹木加工机械产学研一体化过程中的产业协同。 在全球范围内,竹木加工机械行业的发展背景呈现多元化趋势。从技术水平角度看,发达国家凭借先进的科技实力占据了领先地位,而发展中国家则通过引进、消化和吸收国际先进技术逐步提升自身的竞争力。市场需求方