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2024年05期

定位于中国中学生、大学新生及其家长群体，旨在建构留学行业标准、进而促进中西方文化交流。以维护留学生权益、促进行业发展、推动文化交流为办刊宗旨，发布院校动态信息、解读留学政策变化、反映留学生真实生活、深度分析不同国别与文化之下的社会现状、整合报道行业发展态势。为留学生及其家长提供独立于中介机构的信息作为参考，优化你的留学选择。

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卷首语 | 校长应有办学的深度和高度

卷首语 | 校长应有办学的深度和高度

用校长魅力影响学校文化校长是学校教育的灵魂，应该有办学的深度和高度。校长绝不能满足于造几幢漂亮的教学楼、添置一些现代化的仪器设备、培养出一批高分学生，而要创造一种先进的学校文化，以保证学校持续健康地发展。在这个过程中，校长的人格魅力有相当大的影响力。我认为，校长的人格魅力主要体现在两个方面：一是形态层面的规范。校长身正为范，学校里就会正气抬头，什么该做、什么不该做，师生心中明白；倡导什么、
封面故事 | 学业挑战：一道难过的留学坎

封面故事 | 学业挑战：一道难过的留学坎

“废到想崩溃大哭一场，每天都在被不能毕业的恐惧赶着跑。拖延到最后，三个assignment（作业）和毕业论文撞在一起，越没时间就越不想动，我都没办法理解自己。” “上课完全跟不上节奏，听不懂也表达不清楚。回答全靠单词凑合，连一个完整的句子都拼凑不出来。Presentation（演示）更是扭扭捏捏，上台后大脑一片空白，恨不得把准备好的演讲稿全部打在PPT上照着念。” “本科也好，研究生也罢，动辄
封面故事 | 我在荷兰读博士：如何与学业压力共存？

封面故事 | 我在荷兰读博士：如何与学业压力共存？

2018年，我在本科毕业之后来到荷兰读书，念的是英语授课的一年制硕士项目，专业为政治社会学。课程分为两种形式：一种是lecture（大课），教授主讲，主要是知识输出；另一种是tutorial（小课），由助教带领进行分组讨论，以我所就读的专业为例，要求在3个小时之内讨论一个跟课程相关的议题，下课前每组进行10分钟左右的演讲。我出国时，英语口语已达到可以流利对话的水平，甚至连口音都能以假乱真，但第一次
封面故事 | 学业之困：中国留学生面临的普遍境况

封面故事 | 学业之困：中国留学生面临的普遍境况

对中国留学生来说，顺利完成学业并拿到学位，是他们对自己最基本的要求，也是家庭对他们的期望，而这往往也是他们的压力之源。国外生活面临着诸多挑战，语言、文化适应、社交等等，这些都影响着学生的留学体验，而且在很大程度上加剧了他们的学业压力。美国WholeRen教育机构于2023年5月发布《2023留美中国学生现状白皮书——劝退学生群体状况分析》。报告显示，“学术表现差”是2023年中国在美留学生被劝
封面故事 | 困在学业里的留学生，何去何从？

封面故事 | 困在学业里的留学生，何去何从？

众所周知，海外院校的教育模式与国内存在较大差异，这是留学生学习初期产生不适感的主要原因。在陌生的授课环境中，不少留学生会出现无法领会课程内容、过于“沉默寡言”、课堂表现不佳等问题，久而久之，甚至会陷入挂科和被劝退的困境。据宾夕法尼亚州教育咨询公司WholeRen发布的《2023留美中国学生现状白皮书》，2023年被劝退的中国留学生中，近70%是本科留学生，且过半学生来自美国Top50的院校，其中被
环球 | 俄罗斯：在变革中提升高等教育质量

环球 | 俄罗斯：在变革中提升高等教育质量

作为世界高等教育大国，俄罗斯的高等教育在世界高等教育体系中自成一统，具有独有的特征。苏联解体之初，跟超级大国时期教育质量稳居世界最前列的辉煌相比，高等教育质量下滑成为引发俄罗斯全社会高度关注的严峻问题。从21世纪初开始，面对日益复杂的世界竞争形势，俄罗斯把提高高等教育质量作为历年来教育改革政策的核心目标，在高等教育领域开始了一场全面提高教育质量的保卫战，教育发展由规模、数量的增长转向质量提升的新阶
环球 | 德国双元制大学：职业教育的高等教育模式

环球 | 德国双元制大学：职业教育的高等教育模式

在国际上，德国的职业教育与培训被公认为一种成功的模式，这主要得益于德国职业教育与培训体系的核心——“双元制”。德国双元制大学是指大学与企业合作进行的高等教育模式，由学校和企业两个主体共同负责，学校承担理论教育部分，企业承担实践教育部分，学习者需要在学校和企业两个不同的场所进行专业学习和技能培训。这种校企联合培养双元学习者的方式，是德国一种独特的高等教育模式，旨在为学生提供更为全面和实用的教育，让学
图说 | 图说

图说 | 图说

2024年2月24日，澳大利亚墨尔本，Antipodes节。墨尔本的Antipodes节是澳大利亚最大的希腊文化庆祝活动。为期两天的节日以文化展示、传统希腊舞蹈、现场音乐表演和当地小贩的正宗希腊美食为特色。（图片来源：视觉中国）当地时间2024年2月21日，孟加拉国达卡，民众参加国际母语日纪念活动。孟加拉人向烈士纪念碑致敬。国际母语日是为了纪念1952年的一场运动，许多学生在这场运动中牺牲，他
人物 | 预见未来，让更多中国学生圆梦世界名校

人物 | 预见未来，让更多中国学生圆梦世界名校

北京因为一场大雪的降临而变得异常萧瑟冰冷，但笔者的感官却仿若被麻痹了一般，显得对冷意的反应后知后觉，我想这大概与在之前的两个小时里，我听到的一个充满温度的故事有关。现在我想把它分享给你—— 一个有关留学教育的，有热忱、有情怀、更有希望的故事。 “留学三人行”的匠心故事成功从来不是唾手可得，到达梦想的彼岸也往往难以一帆风顺——Special A特优生创始人黄中阳的故事亦是如此。回首过去，一
思想库 | 合理投放游戏材料，促进幼儿深度学习

思想库 | 合理投放游戏材料，促进幼儿深度学习

游戏材料是建构游戏顺利开展的重要载体。合理的材料投放，不仅可以满足幼儿参与游戏的需求，激发幼儿参与游戏的积极性和主动性，还能够丰富幼儿游戏体验、生发多样化的游戏行为，影响幼儿学习的深度和广度，提高幼儿合作交流与解决问题的能力。建构游戏材料投放及使用的基本原则建构游戏材料种类多样、数量繁多，学者邱学青将其分为积木、积塑等专门材料，沙、水、土、泥、石头等自然材料，以及生活中常见且便于收集的雪糕
思想库 | 幼儿园园本研修活动如何有效开展？

思想库 | 幼儿园园本研修活动如何有效开展？

“园本研修”，就是以教师工作中实际存在的细小问题为切入口，以预定目标和学校、教师的发展为方向，以满足学校内教师的专业发展需求为根本目的，以学校自身力量、资源优势为主要依托，在学校、教师自我反思的基础上，基于教师发展共同体，由幼儿园自行策划实施的一系列分阶段、有层次的教育与研究有机融合的活动。园本研修活动必须获取充足的信息。从根本上说，园本研修活动的目的是解决幼儿园现存的一系列问题，对现有的
思想库 | 行动研究，助推教师专业发展

思想库 | 行动研究，助推教师专业发展

行动研究，起源于20世纪40年代，由美国著名心理学家勒温（K.Lewin）提出。行动研究以课堂为基础进行，重视反思，关注调研对实践的指导意义，是一个不断发现、持续校正的过程，能够促使教师在教学和管理方面不断优化与完善。教师行动研究的独特性研究人员。教师不仅是研究人员，同时也是研究成果的接受者。因此，人们通常将教育行动研究称为“教师的研究”。它被视为教师持续教育和职业成长的核心路径之一。
思想库 | “新课标”下，学校教学管理团队该如何做

思想库 | “新课标”下，学校教学管理团队该如何做

“新课标”的出台，给教师教学带来了新的思考、新的探索，也给学校教学管理团队带来了新的命题、新的挑战。对此，学校教学管理团队应该如何应对呢？做前瞻型的引领团队要想改变教师的教学方式，首先要改变其教学理念，而教学理念建立在对教育理念的准确理解上。新课标中指向“核心素养”的主题学习、学习任务群建设等，强调的是让学习真正发生，让学生在具有探究意味的学习过程中学会学习、学会合作、学会创造。从这个意义
风向标 | 改善群文阅读教学，提升学生核心素养

风向标 | 改善群文阅读教学，提升学生核心素养

当今社会，培养学生的核心素养已成为教育的重要任务。核心素养理念强调培养学生的多元思维、创新能力和合作精神，而群文阅读可以通过丰富多样的文学作品，提升学生的阅读能力和综合素养。小学语文群文阅读教学存在的问题未突破传统语文教学模式的桎梏。传统的语文教学更注重对文本内容的解读和理解，而对阅读速度和阅读能力的提升关注较少。这种思维方式，导致群文阅读教学缺乏系统性和深度。学生在阅读群文时，往往只注重
风向标 | 小学语文线上教学策略研究

风向标 | 小学语文线上教学策略研究

2023年底，一场席卷全国的降雪，让我校重新启动了线上教学。作为现代科技与新冠肺炎疫情叠加的产物，线上教学解决了特殊情况下的教学难题，但其弊端也显而易见，如监控力度不够、互动交流不足、作业反馈难等。线上教学的效率该如何提升？在此，笔者以小学语文线上教学为例，浅谈一些自己的观点。课前做好充分准备，做到“三熟一作” 一熟：课前认真阅读教材，研读语文教学参考书，把握每一节课的教学重点、难点
风向标 | 一年级识字教学“幼小衔接”策略研究

风向标 | 一年级识字教学“幼小衔接”策略研究

汉字起源于生活，是中华民族重要的辅助交际工具，也是中华文明深远思想和独特审美的体现。汉字教学承载着重大的文化意义。作为小学语文第一学段教学的起点和重中之重，识字教学的学习重点在于知识建构和语感积累，虽然学习内容本身难度不高，但对于刚刚进入小学的新生而言，其重要性不容小觑。幼小衔接并非简单的学段过渡。幼儿园和小学在教师教学风格、教学内容以及教学方式等方面，存在巨大差异。在实际教学中，一些刚刚
风向标 | “双减”背景下思政课作业重构策略

风向标 | “双减”背景下思政课作业重构策略

“双减”政策的实施，是一个重塑教育价值观、重构教育教学机制的过程。它促使教师真正开始思考在尊重学生成长规律的前提下，如何做好课堂教学及课后管理工作。其中，作业作为课堂教学的延伸，密切影响着学校课后管理和服务的效果。就思政课而言，目前在作业设计上存在忽视长链条评价体系构建、忽视实践操作与体验性评价、忽视学生的自我发现与主动反思等问题。由此可见，作业重构是思政课在“双减”背景下面临的一场挑战。那么
风向标 | “三级模块”教学，提升学生职业综合素质

风向标 | “三级模块”教学，提升学生职业综合素质

职业教育的使命是为国家培养高素质的技术技能人才。新一轮的科技革命和产业革命，不仅给社会经济带来冲击，而且深刻影响着职业教育的发展方向。2022年新修订的《中华人民共和国职业教育法》对“职业教育”的概念进行了适应时代发展的新阐释：职业教育是指为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育。这一概
实践 | 产教科协同驱动，实现职业教育“双交付”

实践 | 产教科协同驱动，实现职业教育“双交付”

党的二十大报告提出：推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。产教科协同驱动、有效融合，是职业教育发展的本质属性，也是职业院校发展的必然要求。河南机电职业学院以服务区域经济发展、助推产业转型升级为己任，在办学中坚持走校企合作之路，历经“岗位课程”“项目教学”“工程教育”三个阶段。学校立足十余年产教科协同改革创新经验，着眼长远持续发展、产教深度融合，推动学校“专业—就业—创业”转型升级
实践 | 秉“信”而行，助职教学子信步未来

实践 | 秉“信”而行，助职教学子信步未来

育人的根本在于立德。习近平总书记强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。新时代，中职教育如何把好学生思想舵、筑好学生心灵窗，让立德树人扎好根？我们一直在思考和探索。理念转变中职生作为一群被边缘化的孩子，其社会认可度、家长认可度、自我认可度普遍不高。为此，《中等职业学校德育大纲》明确指出，要培养学生自尊、自信、自强、乐群的心理品质，提高
实践 | 适性教育视域下增材制造技术应用专业育人模式探索

实践 | 适性教育视域下增材制造技术应用专业育人模式探索

增材制造技术引发了制造工艺的新变革，这对制造业尤其是高端制造业的发展非常重要。但由于发展速度太快，相应的人才培养和储备没有跟上，导致人才供需严重失衡。为此，教育部于2019年在《中等职业学校专业目录》中新增增材制造技术应用专业。近几年，各地开设该专业的学校增长迅猛，快速扩张后的问题不断显现，专业热度、吸引力下降很快，这对增材制造人才培养提出了新的考验。宁波市职业技术教育中心学校于2020年开设增材
实践 | 家园共育如何走向深入

实践 | 家园共育如何走向深入

我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”幼儿园应该深入、扎实地推进家园共育，对家长进行科学指导，帮助家长转换观念，形成家园教育合力。 “多元化”家教指导，转变家长观念 “线上线下”进行科学指导。一是线上指导，解决问题。鉴于许多家长工作较忙，教师可以运用QQ、微信等现代
实践 | 实践立身，文化铸魂

实践 | 实践立身，文化铸魂

习近平总书记指出：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在思政课中培养学生的文化自信，是摆在中小学教育工作者面前的重要课题。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确提出“建立校内与校外相结合的育人机制”，要求教师引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动。新时代的思政课，必须以活动为载体，构建思政小课堂与社会大课堂相
实践 | 劳动点亮心扉，“和悦”融合育人

实践 | 劳动点亮心扉，“和悦”融合育人

成都市石笋街小学始建于1935年，历史上曾被称为“席草田小学”。其一品天下校区于2015年创办，坐落于成都市金牛区蜀兴西街9号，是一所六年制小学，现有2600余名在校学生。在办学中，学校始终以立德树人为根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在劳动教育方面，一品天下分校坚持“融合推进”的理念，依托德育主题活动、学科教学、体育综合运动会、艺术节、劳动教育课、劳动周等路径，常
实践 | 在自然中“玩”美术

实践 | 在自然中“玩”美术

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在教育实践中，我园结合幼儿年龄特点和生活经验，积极探索“
实践 | 数字赋能教育管理，促进学校高质量发展

实践 | 数字赋能教育管理，促进学校高质量发展

淮海绿地21城实验学校（以下简称“绿地学校”）是安徽省淮北市杜集区政府为推进教育均衡，按照“安徽省智慧学校5+2架构”的标准，在皖北乡村打造的一所智慧学校。两年来，从创建智慧校园开始，绿地学校依托“5G+教育”大数据平台，积极构建数据大脑，努力推进“教育管理智能化，学生成长多元化、教师发展多维可视化、学校治理数智融合化”，探索出了一条独特的数字化教育管理之路。构建数字化赋能教育管理技术平台。学
实践 | 优化“三张地图”，助力幼儿园高品质发展

实践 | 优化“三张地图”，助力幼儿园高品质发展

为深入贯彻落实党的二十大精神，四川省绵阳市子云幼儿园聚焦园所管理、队伍建设、保教质量三个方面，优化“ 三张地图”，积极推动园所高品质发展。优化“三常管理地图”，滋养高品质发展新样态我园重点关注教师、保育、后勤三大部门的“三常管理”（常识、常规、常态），积极落实原则、氛围、内容三大板块。落实原则：关注五个坚持。一是坚持党的领导；二是坚持以人为本；三是坚持系统谋划；四是坚持改革创新；五是坚
实践 | 社区教育，为儿童成长赋能

实践 | 社区教育，为儿童成长赋能

社区教育，指的是运用社区教育、文化等资源，面向社区全体公民，以促进社区人的发展与社区发展为目标而开展的各类教育活动。社区教育能够有效发挥社会、家庭、幼儿园的力量，培养孩子良好的道德情操和社会责任意识，引导孩子成长为社会合格公民。为认真贯彻党的二十大精神，落实《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》的相关要求，我园结合办园特色，联合社区、家长开展了系列家园社共育活动，打造了幼儿园、家庭

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目录

卷首语 | 校长应有办学的深度和高度

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封面故事 | 学业挑战：一道难过的留学坎

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封面故事 | 我在荷兰读博士：如何与学业压力共存？

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封面故事 | 学业之困：中国留学生面临的普遍境况

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封面故事 | 困在学业里的留学生，何去何从？

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环球 | 俄罗斯：在变革中提升高等教育质量

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环球 | 德国双元制大学：职业教育的高等教育模式

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图说 | 图说

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人物 | 预见未来，让更多中国学生圆梦世界名校

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思想库 | 合理投放游戏材料，促进幼儿深度学习

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思想库 | 幼儿园园本研修活动如何有效开展？

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思想库 | 行动研究，助推教师专业发展

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思想库 | “新课标”下，学校教学管理团队该如何做

思想库 | “新课标”下，学校教学管理团队该如何做

风向标 | 改善群文阅读教学，提升学生核心素养

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风向标 | 小学语文线上教学策略研究

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风向标 | 一年级识字教学“幼小衔接”策略研究

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风向标 | “双减”背景下思政课作业重构策略

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风向标 | “三级模块”教学，提升学生职业综合素质

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实践 | 产教科协同驱动，实现职业教育“双交付”

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实践 | 秉“信”而行，助职教学子信步未来

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实践 | 适性教育视域下增材制造技术应用专业育人模式探索

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实践 | 家园共育如何走向深入

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实践 | 实践立身，文化铸魂

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实践 | 劳动点亮心扉，“和悦”融合育人

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实践 | 在自然中“玩”美术

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实践 | 数字赋能教育管理，促进学校高质量发展

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实践 | 优化“三张地图”，助力幼儿园高品质发展

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实践 | 社区教育，为儿童成长赋能

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