摘 要:传统西方经济学教学模式下学生学习缺乏主动性,教学模式单一化,信息传输量有限,很难提高学生创新能力。应用型本科高校开展翻转课堂教学模式改革意义重大,师生角色换位可提高学生学习兴趣,与现代教学平台无缝对接大大增加课程信息量,充分调动学生学习自主性,提升其经济学学以致用能力。文章进一步分析西方经济学翻转课堂的流程设计,并以微课教学为核心探讨课程翻转课堂教学的内容选择。 关键词:翻转课堂;
摘 要:新文科建设的提出,有效回应了新科技革命和社会进步发展的紧迫需求,针对传统文科人才培养存在的缺陷和不足,提出新理念和新路径。作为社会工作人才培养的“摇篮”,高校须秉承新文科建设理念,培养适应新时期经济社会发展的高水平研究生人才。 关键词:新文科;社会工作;研究生教育;高质量发展 中图分类号:G647.6 文献标识码:A 文章编号:1002-410
摘 要:面对新文科建设的大背景,作为汉语言文学专业核心课程的“大学写作”教学改革不仅是高校应该关注的问题,也是任课教师必须面对的现实问题。在探究课程教学改革的过程中,首先,要全面梳理和正视“大学写作”课程存在的问题。其次,要认真探究“大学写作”课程教学改革所进行的探索。最后,对新文科背景下的“大学写作”课程教学改革进行新的理论建构。 关键词:新文科;课程教学改革;大学写作 中图分类号:G
摘 要:红色资源中蕴含着中国共产党人的理想信念、价值追求和初心使命,其对正处于拔节孕穗期的大学生来说,是最好的教科书和营养剂,具有强大的铸魂育人功能。河北省红色资源富集,拥有一大批革命旧址和英雄人物,是河北省高校开展实践育人的重要宝藏。河北省高校通过开展红色研学活动,发展品牌红色社团,组织参与各类红色主题竞赛,搭建各类红色互联网平台等方式将红色资源融入实践育人环节,增强了大学生的政治认同、文
摘 要:知识产权管理是知识创新的基础,是政策科学、法学、经济学、工程技术、管理学、信息管理学等的交叉学科,对提升创新精神具有推动作用。文章详细论述“知识产权管理”课程教学内容体系建设、教学方法改革及考核评价机制,充分展现时代需求,促进知识产权理论与实践的普及。 关键词:知识产权管理;课程内容建设;教学方法改进 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章
摘 要:围绕培育受援高职院校内生发展动力的核心目标,河南省创新性地打造“办学理念+教师发展+科研帮带+学生培养+校园文化”的五位一体高等职业教育组团式援疆模式,以办学理念为指引,以教师发展为抓手,以科研帮带为手段,以学生培养为根本,以校园文化为基础,通过团、援、联三维联动,全面提升新疆受援高校发展实力,实现援疆工作从“输血”到“造血”的转变。 关键词:教育援疆;高等职业教育;组团式援疆;对
摘 要:有关思想政治教育信任其含义主要包括信任涵义、信任主体、信任客体、信任特征等。目前,除少数直接以“思想政治教育信任”为研究主题和以建构思想政治教育信任理论为研究目标外,研究主题多集中在思想政治教育系统的内、外两大论域,主要观点可以大致归纳为功能意义、问题与成因、路径对策三个方面。其深化研究的主要思路在于进一步辨析明确思想政治教育信任的内涵特征、调查分析思想政治教育信任的现状及规律和不断
摘 要:产学研用协同创新是提高专业学位研究生应用能力的重要举措。文章在探讨产学研用协同创新价值和运行机制的基础上,提出了产学研用协同创新视角下专业学位研究生培养模式建设路径。首先,要建立以市场为导向企业为主导的产学研用协同创新机制。其次,从培养理念、课程体系、导师考核、评价体系四个方面探讨基于应用能力提升的专业学位研究生培养模式。最后,要健全专业学位研究生协同培养机制。 关键词:产学研用;
摘 要:智能会计人才的培养是未来会计学科建设的发展趋势,对于拥有会计专业的高校,是机遇也是挑战。文章在对部分高校会计人才培养现状分析的基础上,提出了四种智能会计人才培养模式,并结合开设的难点,分别对如何解决人、财、物约束提供了思路,以期对会计学科建设和人才培养提供参考。 关键词:智能会计;大数据;人才培养;模式 中图分类号:G642.0 文献标识码:A
摘 要:文章通过分析四种类型机器翻译的基本工作原理及局限,提出获得良好翻译效果的有效方式是在利用机器翻译高效优势的同时,发挥人类译员的质量把关作用,形成人机协同翻译模式。为了让翻译工作者能在人机协同翻译时代充分发挥把关作用,高校的翻译人才培养必须聚焦学习者成为翻译把关人所需的核心能力。一方面,培养其熟练运用翻译技术的能力;另一方面,有序提升翻译学习者的母语和外语应用能力、语境适应能力、跨文化
摘 要:校地协同的实践育人共同体是高校在实践育人中必须构建的基本架构,是“三全育人”的一种具体形态。在探索这个育人共同体时必须以立德树人作为校地协同育人的初心逻辑;在组织工作方面要建立多主体责任共联、多节点路径共联、多载体渠道共联的机制,以及制度、环境、项目、主体等四个维度的动力机制;而党团教育基地群、课程实践载体群、社会实践特色群、学生团队活动群、志愿服务项目群等五类群的建设和组织活力协同
摘 要:课堂教学是发挥“思政育人”作用的主阵地,专业英语教学在课程思政建设中具有鲜明的知识特征和情怀价值。以轻化工程专业“染整专业英语”课程为例,深度剖析思政教育在专业英语教学中的作用,并对教学改革与方法进行可行性探析,既顺应当前教育改革的风向标,也符合培养高素质综合人才的培养目标,对培育和践行社会主义核心价值观,加强优秀传统文化教育,深化职业理想和道德教育具有积极意义。 关键词:课程思政
摘 要:医学生批判性思维的培养在我国医学人才成长和“健康中国”战略实施中具有重要作用和深远意义。思政课与批判性思维的本质联系,使其成为高等医学院校形成完善的培养机制的重要一环。思政课应从教学目标、课程群建设、教学方法改革、考核方法改革、教师队伍建设等方面促进批判性思维能力的培养。 关键词:思政课;医学生;批判性思维;培养 中图分类号:G642.3 文献标识码:A
摘 要:全面落实课程思政,形成思政教育与专业教育间的协同育人效应,对于创造性劳动人才培养中所需的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动等劳动价值观塑造具有重要意义,有利于实现价值塑造、知识传授和能力培养“三位一体”的创造性劳动人才培养目标,提高工科人才培养与国家社会需求的适配度,解决高等教育中“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。 关键词:课程思政;劳动;价值;路径 中图分类号:G6
摘 要:《当代西方哲学思潮评析》于2021年出版,该教材坚持内容介绍和分析评论相结合,涵盖的内容全面,思路和线索清晰,语言平实易懂,既适合教师在课堂上使用,也方便学生课下阅读。教师在课堂讲授时,可以适当补充相关背景知识,引导学生阅读相关经典原著,逐步培养学生的自学能力。 关键词:现当代西方哲学;教学经验;推广建议 中图分类号:G640 文献标识码:A
摘 要:元宇宙是由人工智能、数字孪生和虚拟现实等一系列新兴技术应用并集合而成,其低延迟性、便利性和高度沉浸感契合了高校思政课沉浸式教学的发展需求。运用元宇宙教育技术构建的沉浸式教学空间,凸显了课堂的立体感、交互性和境身合一性,增加了课堂吸引力,激发了学生的求知欲、参与感和共情感。沉浸式教学环境使得高校思想政治理论课逐渐从网络化走向场景化,学生从场景之外走向场景之内,同时也对教学生态环境以及教
摘 要:在全面落实人才强国战略的背景下,高质量培养创新拔尖人才是全国高校当前面临的共同挑战。探索人才培养中创新和拔尖的问题,需要把握科教融合这一高等教育发展的重要方向,需要坚持全面推进课程思政建设这一落实立德树人根本任务的战略举措。在科教融合视域下研究高校课程思政建设,对全面提高人才培养质量有着至关重要的作用。文章通过分析科教融合对于课程思政的逻辑关联、主要问题和主攻方向,从价值引领、科教融
摘 要:优势特色学科是衡量高校办学社会影响力的重要指标,是吸引高水平师资及优秀生源的重要因素。从新疆喀什大学中国语言文学特色优势学科的建设与实践来看,凝练适应民族地区基础教育发展需要的学科方向,坚持探索民族地区多元化、个性化人才培养模式,打造精品教学资源以提升教学质量,以及加强对学生实践能力培养,开发学生创新潜质等,是民族地区高校建设特色优势学科的必由之路。 关键词:民族地区;学科建设;国
摘 要:一流本科课程建设与教学模式改革是培养一流人才的重要基础。“电机及拖动基础”一流课程建设从课程特点出发,将思政教育内容融入课程教学,促进学生树立正确的人生观,形成良好的职业道德。课程建设坚持以产出为目标导向、以学生发展为中心和持续改进的教学理念,努力打造高阶、互动开放与多元评价的课堂,使学生在实验、实践中做到知行合一,对相关电类课程建设和教学改革具有重要的示范作用与推广价值。 关键词
摘 要:数智技术对会计职能和岗位能力在即时性和互动性上提出更高要求,新技术对会计专业教育资源供给体系提出更为严峻的挑战。会计实验室是高校会计专业建设的重要内容。在培养“数智”时代综合型会计人才的过程中,会计实验室承载着激发学习兴趣,培养自学实践创新创造能力,规范科学的思维方式和科研范式等核心能力的重要功能。文章通过“大智移云”等信息技术的综合使用探索了个性化、沉浸式会计实验教学模式,利用区块
摘 要:为适应新工科建设,OBE理念和过程管理已成为课程教学改革的核心。而课程设计作为一门实践教学课程,缺少师生的沟通和交流,会导致设计质量下降,难以达到教学目标和要求。因此,在课程设计过程中,实现OBE理念和加强过程管理成为目前亟需解决的问题。结合“水质工程学I课程设计”网上教学和实践教学经验,从课程设计的各个环节入手,通过超星泛雅平台等作为过程管理和师生交互平台,规范了设计过程和设计质量
摘 要:文章针对目前“运动控制系统”课程教学过程中存在的不足,充分利用线上和线下、课内和课外等多种教育资源、教学工具及教学手段,重点从课程教学平台、课程教学流程和课程实践环节等方面深入开展“运动控制系统”课程的教学改革,以期突破传统教学在时间和空间等方面存在的局限性,大力促进信息技术与教育教学的深度融合与创新,充分发挥学生学习的自主性和积极性,多角度锻炼学生的思维能力和创新能力,有效培养学生
摘 要:专业集群建设是应用型本科高校提升人才培养质量和社会服务能力,扩大学校的影响力和竞争能力的重要载体。在分析专业集群建设目标的基础上,提出遴选专业集群内专业、设置集群内部机构、构建专业集群建设的协同发展机制、推进专业集群构成要素建设等应用型本科高校专业集群构建路径,为应用型本科高校更好地进行专业集群建设提供借鉴和参考依据。 关键词:应用型本科高校;专业集群;构建路径 中图分类号:G6
摘 要:扎实推进习近平经济思想高质量地融入“马克思主义政治经济学概论”课程思政教学,需要深刻把握其规律。只有把握其规律性,才能更好地提升习近平经济思想和马克思主义政治经济学融合的质量。文章从四个维度,即世界观和方法论的维度、立场的维度、马克思主义中国化时代化新境界的维度和新时代十年伟大实践的维度,把握习近平经济思想融入“马克思主义政治经济学概论”课程思政教学的规律,扎实提升课程思政教学的质量
摘 要:受疫情影响,大学生校园生活呈现学习秩序多样、行为生活受限、就业压力骤增、网络负面效应放大等特点。长此以往,大学生往往会出现心理应激产生的恐慌焦虑、长期防控滋生的厌烦情绪、阅历不足导致的从众心理、信任危机伴生的污名现象,以及更严防控诱发的抗争情绪等负面情绪和心理危机。实现标本兼治,高校必须集成构建以风险防范为目的的心理危机化解体系、以凝聚共识为导向的信息舆论引导体系、以唯物史观为基石的
摘 要:新媒体技术的飞速发展为高校思想政治工作带来了难得的机遇,也使其面临前所未有的挑战。文章立足新媒体传播环境,基于认同构建的研究视角,在对大学生群体认同现状进行分析的基础上,从以“青春”主线构建政治制度认同、以媒介仪式构建政治利益认同、以“中国梦”为框架构建政治价值认同三个层面,尝试提出新媒体环境下高校思想政治工作的创新路径。 关键词:高校思政;认同构建;新媒体传播 中图分类号:G6
摘 要:“躺平”文化冲击着当代大学生的奋斗精神,以大学生“低欲望”的生活模式、“矛盾性”的社会心态、“自嘲式”的话语表达为现实表征。“躺平”文化对当代大学生奋斗精神的冲击主要源于“内卷化”竞争压力对大学生焦虑情绪的加剧,不良网络舆论对大学生价值判断与选择的影响,以及亚文化发展对大学生主流意识形态认同的挑战。因此,要厚植理想信念,加强劳动实践,注重心理调适,完善体制机制,从而引领大学生的正确奋
摘 要:文章对当前高校研究生党支部在支部立项活动上存在的困境和问题进行了剖析。大数据时代下,高校研究生支部立项还存在内容形式化、管理扁平化、形式单一化以及和大数据结合形同虚设等问题,并以厦门大学信息学院的支部立项活动为例,基于大数据技术和大数据思维,从多个方面和角度探索适应大数据时代的个性化、融合化、系统化及轻便化的支部立项模式与方法。以真实的事例和成果为依托,论证了大数据思维对高校研究生支
摘 要:党建带团建工作机制是共青团百年发展历程中总结出的智慧结晶,是新时代高校党团关系遵循的基本原则。在全面从严治党和共青团改革背景下,党建带团建的历史逻辑、理论逻辑、现实需求决定了进一步落实党建带团建工作机制是高校落实立德树人根本任务的必然之举。文章从加强顶层设计、善用新媒体技术、打造育人共同体等维度出发,进一步明确了高校党建带团建工作优化路径。 关键词:高校;党建带团建;路径优化 中