2004年,时年57岁的姚期智辞去美国普林斯顿大学所有职位回国任教。多年后,他回忆当时的决定依然笃定:“我不敢说是有魄力的决定,但是当时是我能做的最有意义的事情。” 这件“最有意义的事”,与当时中国对于建设世界一流大学的迫切期盼密切相关。姚期智说:“创建世界一流大学不是一个国家的虚荣的问题,而是与中国将来的发展有非常大的关系。”后来的事情,学界无人不晓,姚期智创建的以自己名字命名的“软件科学实验
教育部部署建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制 教育部网站消息 近日,教育部办公厅印发《关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知》,以巩固拓展脱贫攻坚成果,深入实施乡村振兴战略,进一步健全控辍保学长效机制,切实保障适龄儿童接受义务教育权利。 《通知》要求,各地要通过“四查三比对”、“铁脚板摸排”等方式,摸清底数登记造册,县级教育行政部门要建立适龄儿童台账、疑似辍学学生台账和辍
编者按:在教育改革的浪潮中,基础教育扩优提质始终是社会关注的焦点。《云南省教育高质量发展三年行动计划(2023-2025年)》实施的基础教育强师兴校行动专门提出,要扩大基础教育优质资源覆盖面,推进义务教育学区制管理和基础教育集团化办学。本期“专题荟萃”栏目,我们聚焦基础教育扩优提质这一主题,刊发《云南教育》记者赴玉溪、昆明调研采访文章,探寻其发展的轨迹与未来的方向。 从谋篇布局到落地生根、从夯基
“通过重构基于核心素养时代学生深度学习的教育生态,实施建设学习共同体,办‘一个都不能少’的真教育,保障每一个孩子实现深度学习,保障每一位校长和教师在行动研究中卓越成长,保障每一所学校形成学习共同体。”盘龙区盘龙小学教育集团党委书记高辉说,“目的就是要推进优质教育均衡配置,不断缩小区域、校际的差距,逐步实现教育公平。” 基于这样的共同体办学核心思想,近年来,盘龙小学教育集团坚持一体化共同发展,探索
在集团化办学大背景下,集团总校除了自身发展外,如何引领带动集团各校共同高质量发展,让更多学校成为最好的自己,或许才是更大的课题。但一所优质学校想要引领带动数所薄弱学校实现高质量发展,也绝不是一朝一夕就能实现的,同样需要用时间和汗水去浇灌。 “集团化办学绝不只是挂个牌子就完事了,更不是简单地‘复制、粘贴’,而是要积极探索多样化、高质量发展路径,将优质学校先进的教育思想、管理理念和办学经验等与集团各
“集团化办园在共享教育资源、管理效率、品牌建设、资源辐射以及区域联动发展等方面都有较大优势。”昆明市人民政府机关第三幼儿园党支部书记文永福告诉记者,集团化管理实行统一的管理模式,缩减了管理成本,提高了管理效率,并且成功的管理和办园经验可以在较短时间内得以复制,确保了各园区优质的保教质量,从而让优质教育资源惠及更多的家庭和孩子。 走进昆明市人民政府机关第三幼儿园(以下简称“市政府三幼”),走近昆明
搭建“大平台” 共绘“同心圆” “本次活动为我们各学段的思政课教师跳出单一视角,打破学段壁垒,立体审视自己的教学提供了一次难得的契机,使我们加深了对各学段学情和学习规律的认知,为今后更立体全面地把握学段育人使命提供了有益启示。今后的教育教学中,我将立足学情,遵循学生成长规律,积极改进教学策略,创新教学方式,增强教学的亲和力和针对性,提高思政课的实效性。”这是曲靖一中思政课教师张全参加完曲靖市“大
曲靖实施农村义务教育学生营养改善计划学校标准化建设—— “确保营养改善计划膳食补助每一分钱都用在学生身上” 走进曲靖市富源县墨红镇中学食堂,但见内部环境整洁有序,区域布局合理,各类食材、用具摆放整齐,荤素洗切分开,营养餐库房和自费餐库房分区管理……“食品的保管分区分架分类摆放,食材的清洗也严格分区进行,实行色标管理,分餐人员实行二次更衣,防止交叉污染。”墨红镇中学党总支书记荣光明介绍,每天一大
笔者所在的曲靖市沾益区西平小学是一所承载着悠久历史和厚重文化底蕴的学校,学校不仅注重知识的传授,更重视文化的传承与发扬。学校将办学历史与校园文化建设紧密结合,在校园文化建设方面积极探索与实践,充分利用学校历史资源,注重传承与创新并重,开展丰富多彩的校园文化活动,开设特色课程传承非遗文化,打造幸福乐园,为师生们营造一个更加和谐、积极向上的校园文化氛围,形成了独具特色的校园文化氛围。 一、深入挖掘办
近年来,凤庆县高度重视校园安全工作,坚决落实党中央、国务院及省市有关要求,切实加强制度建设、责任落实、应急防范,明确目标任务,统筹谋划工作举措,加强部门协调联动,实现了全县校园的和谐稳定,凝心聚力绘就平安校园建设的时代画卷。 聚焦校园安全防控体系,校园安防能力显著提高;加强排查整改,校园各种安全隐患得到有效清除;不断完善学校及周边治安综合治理工作的长效管理机制,建立健全协作联动、常态长效的管理机
校园周边环境是影响学生健康成长的重要因素之一,是推进学校素质教育顺利实施的重要因素,临翔区教育体育局按照区委、区政府和上级教育主管部门对校园周边安全工作的要求,把校园周边安全工作列为教育的头等大事。始终坚持“以人为本,安全第一,预防为主”的方针,牢固树立校园周边安全“责任重于泰山”的思想,严抓细管,扎实开展校园周边环境整治工作,积极开展各类安全教育活动,落实各项防卫措施,使校园周边整治工作得到全面
镇康县第一中学是云南省25个边境县的国门学校之一,是对外辐射的前沿窗口。近年来,镇康县深入实施教育强县战略,推动教育高质量发展三年行动,把追赶型特色化发展的高中教育摆在重要位置,在领导配置、校舍扩容、师资配备、资金激励等方面形成了上下联动、左右协调、合力共推的良好局面,着力打造靓丽的国门高中。 党建强校,抓“四心”。充分发挥党组织的战斗堡垒和领导核心作用,以党建促发展,抓班子带队伍强素质,狠抓“
教育是一项长期的、坚持不懈的系统工程,在“打造临沧高中阶段教育品牌,努力构筑滇西南教育高地”的战略指引下,临沧市二中结合学校实际,坚持多元化教育模式,承认学生是有差别,但是潜能是无差别的。实施分层教学,为学生创造良好的教育平台,为特长生打造特色的培养模式,因材施教,分类规划学习时间,让不同层次的学生都能在中学教育中打好基础、创造未来。 德育,以人为本 ——陪伴式管理,贴近式服务。学校对学生实行
临沧市易成实验学校自2015年建校办学以来,始终坚持全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,强化人才招引,提高教育教学质量,“五育并举”育桃李,取得了明显成效。 党建“七引领”,激发学校教育活力 “书记”引领“委员”,班子带头领航学校高质量发展。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,以党委为主体,党政齐抓共管。书记引领委员带头上课,管理学生,组织参与各类活动,切实加强学校领导班子的
玉溪市坚持和加强党对教育工作的全面领导,在全市符合条件的公办中小学校建立党组织领导的校长负责制,充分发挥中小学校党组织的领导作用,把政治标准和政治要求贯穿办学治校、立德树人全过程各方面,为推动全市教育高质量发展提供了坚强组织保证。 ——聚势能:强化组织领导,抓统筹推进。一是坚持高位推动,将全面建立中小学校党组织领导的校长负责制列入市委教育工作领导小组工作要点,市委领导听取工作汇报、部署抓好落实,
近年来,红塔区认真遵循教育规律和教师成长发展规律,以提升教师综合素质为核心,从探索到创新、从特色到内涵,形成“线上线下相结合、集中分散相统一、送教下乡常联动”的多平台、多维度、多渠道教师培训体系,促进了全区不同层次、不同类别教师的专业能力提升,持续筑牢全区教育质量提升堡垒。 修身培训特色化 周六上午,在玉溪中央体育公园西侧的操场上,来自红塔区各中小学、幼儿园的120多位老师排成整齐的队列,缓缓
一直以来,玉溪一小紫艺校区积极响应“健康中国”与“体育强国”战略,充分利用原玉溪体校办学阵地优势和师资支持,紧紧围绕打造“全市示范、全省领先、全国知名”的体育特色中心城区优质小学目标,深挖教体融合特色发展模式,积极探索校区特色发展之路,努力推动学校学生在文化素养与体育锻炼上和谐发展,取得令人欣喜的成效。 积极整合资源 夯实教体融合基础 玉溪一小紫艺校区办学地点在玉溪体育运动学校原校址,占地58
大中小学思政课共同承担着落实立德树人根本任务、培育时代新人、为学生“扣好人生第一粒扣子”的使命,从小学的道德情感认知学习,到初中的感悟体验、高中的理论认同,再到大学的使命担当,思政课承担着重要作用。 推进大中小学思想政治教育一体化建设,是全面落实立德树人根本任务的关键一环。学校教育须从学生的实际出发,对学生动之以情,晓之以理,导之于行,将思政课放在更加开放、更加鲜活的情境里,将教材内容呈现在祖国
新教师是教育事业的生力军。他们年轻有活力,充满热情,为教育领域带来了新的气象。然而,新入职前三年的教师在处理教育教学、师生关系等方面难免会遇到各种难题。如何快速适应学校工作,并通过专业化发展形成自己独特的教学风格、练就过硬本领,成为新教师关心的话题。 一、新教师面临的困惑及建议 1.如何树立自己的威信,让学生愿意听你的话 新教师普遍面临从学生身份到教师身份的转变问题,在上课或者和学生交流时,
文化,作为人类历史长河中积淀的精神财富,以其独特的方式塑造着我们的思想和行为。广义上,文化涵盖了人类创造的一切物质和精神成果,包括物质文化、制度文化和精神文化等多个层面。它不仅是人类智慧的结晶,更是社会进步的标志。狭义上,文化则更多地指向精神层面的内容,如传统文化、非遗、价值观念等。这些精神财富是人类在历史长河中不断积累、传承和发展的,它们塑造了人类的精神世界,引领着人类文明的进步。 随着社会的
职业教育的核心目标在于培养学生的职业技能,因此,实践性教学显得尤为重要。然而,目前的教学效果往往不尽如人意。鉴于此,本文旨在借助CiteSpace知识图谱工具,深入剖析职业教育中虚拟现实技术的应用现状,进而揭示当前存在的问题并提出相应的对策建议。 一、虚拟现实技术在职业教育应用中的知识图谱分析 为全面深入地了解虚拟现实技术在职业教育中的应用现状,笔者利用中国知网数据库进行了细致的文献检索。检索
新的《普通高中物理课程标准》指出,高中物理教师在创设教学情境时,要注重教学情境创设的真实性、学生的主体性以及教学的启发性,鼓励教师充分利用现有教学资源,为学生创设多元化的教学情境,将情境化教学模式和其他教学方法结合,形成多元化的教学模式。 在高中物理教学中创设问题情境,可以有效促进理论与实践的结合,不仅有助于提高教学质量,也有助于学生更好地理解和掌握物理知识,培养他们的实践能力和创新精神。 一
近年来,昆明市第一中学西山学校坚持“五育并举”,落实立德树人根本任务,以学生身心健康为关键目标,积极开展心理健康教育,不断提升学生心理健康教育的水平和能力,积极培育阳光健康学生,努力为学生健康成长保驾护航,学校心理健康教育成为一道亮丽的风景线。 一、坚持“五育并举”,全面促进学生心理健康 一是以德育心。学校将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程,融入学生日常教育教学和管理,通过校长思政讲堂、
当前,农村留守初中生的心理问题比较突出,如何科学面对和解决他们所面临的发展性心理问题,促进学生心理健康和自我发展,成为农村初中班主任面临的一个难题。 一、留守初中生心理成长中容易出现的问题 初中阶段是学生心理发展的关键时期,这一阶段学生在生理、认知和情感等方面都发生了显著的变化。初中生的独立意识逐渐形成,自我意识开始增强,观点与认知多元化;同时他们的社会认同需求提升,更加意识到人际关系的重要性
德育不仅关系到学生个人的品德修养,而且是社会和谐与进步的重要基石。在小学阶段,班主任德育工作扮演着至关重要的角色。作为学生在学校生活中的重要引导者和榜样,班主任既要关注学生的学习成绩,更要注重学生的品德教育和全面发展。 北京市东城区景泰小学校长陈培荣提出了“幸福教育”办学理念——让学生享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福。从培养学生的角度讲,幸福教育是一种教育理念和实践,其核心目标是培养个体的幸
2021年,教育部印发了关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知,旨在减轻学生课业负担,保障学生睡眠时间,规范学生手机使用,引导学生阅读优秀读物,提高学生体质健康水平,为学生的全面发展和健康成长创造良好的条件。“五项管理”要真正落实,班级管理面临的挑战是最大的。例如,学生作业负担过重、睡眠难以得到保障、过于沉迷手机、没有独立阅读和运动的时间,这些问题不仅影响了学生的学习效果
盛夏,参加国培计划(2023)—云南省名校长领航研修培训,辗转于云南昆明与江苏南通之间,流连忘返于大学与小学的教室,在“经师”与“人师”学习的思维碰撞中,我对于校长的“领”与“航”有了更深刻的体悟和感受。 一、领 (一)领悟教育家的精神 从《爱国的力量:西南联大精神的当代传承》中,进一步认识西南联大这座中国教育史上爱国、进步、奉献的精神丰碑。在与张伯苓校长进行“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿
每到高考季,总不乏一些夺人眼球的送考行为,个别老师也不甘寂寞,上演了一幕幕令人啼笑皆非的送考秀,其创意之恶俗,画风之辣眼,尤以男教师的旗袍送考秀为最。今年,更有一名男校长也不甘寂寞,赤膊上阵,身着紫色旗袍,手擎印有“高考必胜”的红色大旗,在誓师大会上为即将走上考场的高三学生摇旗呐喊:为了大家,我豁出去了!祝大家旗开得胜! 近年来,男教师旗袍加身为考生加油助威的消息散见于各类新闻报道中,观者褒贬不
主题下的区角游戏是指在幼儿园教育环境中,根据特定的主题内容,精心设计和布置各个区角的活动,以满足幼儿的深度学习和学习品质的养成。通常包括生活区、美工区、阅读区、建构区、益智区、表演区等,每个区角都承载着其教育目标和功能。 “三月街民族节”对于大理的小朋友并不陌生,他们对品尝美食、逛集市赶三月街特别感兴趣,也能集中注意力参与到游戏中。为此,我们依据大理州幼儿园中三班幼儿的特点,围绕“幼儿园里三月街
尊重自然、顺应自然、保护自然、绿色发展、循环发展和低碳发展是生态文明理念的重要内容。在幼儿园中开展生态文明教育,能在幼儿心中播撒下热爱自然、保护生命的种子。但由于幼儿年龄小、认知水平有限,如何找到合适的切入点是在幼儿园中开展生态文明教育成败的关键。 昆明滇池周边有很多湿地公园,湿地水生植物丰富。从幼儿经验及兴趣出发,有效利用周边环境,在幼儿园开展湿地水生植物课程是重要契机。通过课程实施,能帮助幼
《中小学教师职业道德修养》中指出:“爱岗敬业精神是师德的核心内容。”学前教育的特点和规律,要求从事学前教育的教师,不仅要有爱岗敬业的自觉性,还要有保教活动的连续创造性。自觉性是基础,持续的自觉性是激发教师保教活动创造性的基本能量。因此,培养教师爱岗敬业的自觉性至关重要。 一、教师爱岗敬业自觉性培养的两个阶段 教师爱岗敬业自觉性的培养过程,一般分如下两个阶段: 第一阶段是教师对从事教育工作的信
攻克卫星遥感全球高精度定位及测图核心技术、研制我国遥感卫星高精度数据地面处理系统、引领航空与地面测绘遥感的重大变革……6月24日,国际著名测绘遥感学家、中国科学院和中国工程院两院院士、武汉大学教授李德仁在北京人民大会堂获得中国科技界崇高荣誉——国家最高科学技术奖。 这位从珞珈山下走出的“大先生”,近60年投身测绘遥感科研和教学事业,怀着“国家兴亡,匹夫有责”的朴素初心,甘做国家建设的“测绘尖兵”
2024年6月24日,中国科学院院士、清华大学教授、南方科技大学校长薛其坤获得2023年度国家最高科学技术奖。 “这次获国家最高科学技术奖,我非常激动,倍感光荣。我深深地体会到党和国家对科技创新的高度重视,对科学家和广大科技工作者的亲切关怀和大力支持。获得这一奖项,我同时也感到责任与使命之重,这也将激励我未来在科学研究的道路上继续努力。作为南科大的校长,我也将会把科技创新精神进一步融入南科大的发
本刊讯(通讯员 白芸璐) 近日,富宁县委教育工委、县教育体育局组织2024年以来受处分的教职工开展了一场别开生面的现场说纪说法警示教育,进一步深化典型案件的警示教育作用,使党纪学习教育走深走实、深入人心。 会上,教师李某当面检讨:“我没有起到带头作用,我辜负了组织的培养,因自己的侥幸心理,酒后驾驶机动车被行政处分,给教育系统抹了黑,真的深感不值与愧疚。”教师王某失落地说:“我从参加工作就在县城中
本刊讯(通讯员 徐永春)近年来,马关县充分发挥学校主阵地作用,以“五小切口”为抓手,倾心营造有利于未成年学生学习、生活的环境,共同呵护“一老一小”中“一小”健康成长。 “小课堂”讲出大成效。通过学科教学和班会、团会、校会、升旗仪式、墙报、板报等多种宣传教育方式,对学生开展身体、心理健康教育,全面培养学生健康意识,引导学生掌握健康知识和放松方法,促进学生健康成长。 “小举动”引领大文明。大力倡导
本刊讯(通讯员 钱芍宏 梅云亮) 为提高学生科学素质,助力乡村振兴,近日,由陆良县科协组织的科普进校园活动走进召夸镇召夸小学、小坝小学,为广大师生带来丰富的科技体验。 活动以“探索科技奥秘 感受科技魅力”为主题,通过科技展示、发放宣传材料和科普交流等形式,极大地激发了师生对科学实验的好奇心和求知欲。活动现场,小学生们动手参与了图形化编程、3D模型设计和机器人编程等创新活动。 小坝小学梅冬老师表
本刊讯(通讯员 张亚荣) 近年来,禄丰市落实立德树人根本任务,充分调动各方力量和资源,守正创新推进新时代“大思政课”建设。 一是搭建思政“大平台”。健全中小学思政课一体化建设工作机制,打破地域、学校、学段界限,将中、小、幼不同学段的教学目标、教学内容融会贯通,一体设计、分层施教。全市224所中小学(幼儿园)划分为4个片区,定期集中开展“片区党建联建共建”活动,开设“张桂梅思政大讲堂”禄丰分课堂,
本刊讯(通讯员 郑发贵) 近日,上海复旦大学附属儿科医院、上海佑心慈善基金会、上海市志愿服务公益基金会的25位专家和志愿者组成“复旦儿科天使志愿者队”,不远千里来到云南西畴,深入西畴县第一小学、西畴县第三小学、西畴县第一幼儿园、西畴县第二幼儿园、西畴县第三幼儿园开展义诊活动。 此次义诊包括心脏、骨科、眼科、外科等多项关键健康检查,旨在为孩子们提供全面的健康评估与指导。义诊活动惠及3500余名学生
本刊讯(通讯员 荣泽科 邵文静) 近日,富源县第七中学举行第七届班主任节颁奖典礼,对上一学年教育教学效果显著、育人效能突出的优秀班主任进行表彰,展现班主任的风采,让班主任们感受到满满的幸福感、自豪感和成就感。 颁奖典礼现场,获奖优秀班主任一一走上红地毯。学校给每一位获奖班主任设计了颁奖词,由党委书记为获奖班主任颁发优秀班主任奖杯、荣誉证书,并献上花束。师生表演了文艺节目,展示学校五育并举的育人成
农村学生营养餐补助被挪用于偿还政府债务、基层“三保”等支出,供餐单位违规经营,偷工减料、以次充好供餐,餐食采购招标和供餐监管过程中权力寻租……国务院审计工作报告披露,国家农村义务教育学生营养改善计划专项执行中存在诸多问题。 在6月25日举行的第十四届人大常委会第十次会议上,审计署审计长侯凯所作的《国务院关于2023年度中央预算执行和其他财政收支的审计工作报告》(下称“《报告》”)中提到农村义务教
2014年9月,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,开启了新一轮高考改革。 2023年10月,教育部主要负责同志在第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议上表示:2014年以来,教育部分五批指导29个省份启动了高考综合改革,形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全了促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,中国特色现代教育考试招生制度基本建立。 自2014年启动以
斯剑光将衣服扎在腰间,拎着一根竹竿,站在半山腰,秋风拂过他潮红的脸颊,他抖动竹竿,灵活地将野山桃打掉,下面的学生们欢呼雀跃,用衣服兜住掉下来的野果。 斯剑光是浙江省诸暨市东白湖镇斯民小学的校长,这所始建于1905年的乡村学校已历百年。 半晌,斯剑光带着孩子们回到学校。整所学校如同一个四合院,前后三进,三面有环廊连通,依地势逶迤起伏,将偌大的校园连成一体。回廊上的紫檀色荷花柱衬着白墙,玲珑雅致,